為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策及“五項(xiàng)管理”要求，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，全面掌握本學(xué)期語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科作業(yè)的布置與批改情況，6月5日，劉集實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織開(kāi)展了期末業(yè)務(wù)專(zhuān)項(xiàng)檢查活動(dòng)。本次檢查由教務(wù)處牽頭，各學(xué)科教研組長(zhǎng)及骨干教師組成檢查小組，對(duì)全校各年級(jí)的語(yǔ)數(shù)英作業(yè)進(jìn)行了全面、細(xì)致的“體檢”。
檢查過(guò)程中，小組成員秉持客觀、公正、細(xì)致的原則，深入各班級(jí)，對(duì)語(yǔ)數(shù)英三科作業(yè)進(jìn)行了逐一翻閱與登記。檢查內(nèi)容不僅涵蓋了作業(yè)的布置量、完成度、書(shū)寫(xiě)規(guī)范及正確率，更重點(diǎn)聚焦于教師的批改時(shí)效、評(píng)價(jià)方式以及二次復(fù)批情況。從檢查情況來(lái)看，各學(xué)科教師均能?chē)?yán)格按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求落實(shí)作業(yè)管理：
檢查結(jié)束后，各檢查組長(zhǎng)對(duì)語(yǔ)數(shù)英三科作業(yè)中呈現(xiàn)出的亮點(diǎn)進(jìn)行了充分肯定，同時(shí)，也本著“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題”的態(tài)度，對(duì)個(gè)別存在的共性問(wèn)題進(jìn)行了客觀剖析，如個(gè)別作業(yè)批改記錄不夠詳實(shí)、部分學(xué)生錯(cuò)題訂正不夠及時(shí)等，并提出了切實(shí)可行的整改建議。學(xué)校要求全體教師要以此次檢查為契機(jī)，認(rèn)真反思，取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)一步優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，提升批改實(shí)效。
作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，也是師生心靈交流的橋梁。此次期末業(yè)務(wù)檢查，不僅是對(duì)劉集實(shí)驗(yàn)小學(xué)本學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作的一次全面檢閱，更是推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升的重要抓手。未來(lái)，劉集實(shí)驗(yàn)小學(xué)將繼續(xù)秉持“精細(xì)管理、務(wù)實(shí)求真”的工作作風(fēng)，在“減負(fù)提質(zhì)”的道路上不斷探索，讓每一份作業(yè)都成為見(jiàn)證孩子們拔節(jié)生長(zhǎng)的最美印記。
圖文：祝君妍
學(xué)校：銅山區(qū)劉集實(shí)驗(yàn)小學(xué)
