為深化小學(xué)體育課堂教學(xué)改革，打磨水平二球類課堂教學(xué)實(shí)效，夯實(shí)排球基礎(chǔ)教學(xué)教研工作，我校體育教研組組織開展體育公開課聽課評(píng)課教研活動(dòng)，由苗清玲老師執(zhí)教四年級(jí)排球?qū)ｍ?xiàng)公開課，全體體育教師全程參與聽課、課后集中評(píng)課研討。
課堂上，苗清玲老師立足四年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)與水平二課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，圍繞排球基本準(zhǔn)備姿勢(shì)、墊球手型核心教學(xué)內(nèi)容科學(xué)設(shè)計(jì)課堂。整節(jié)課遵循“開始—熱身—技能學(xué)練—趣味游戲—放松小結(jié)”完整教學(xué)流程：開課快速整隊(duì)、明確課堂學(xué)習(xí)任務(wù)；熱身環(huán)節(jié)以繞場(chǎng)慢跑、自主玩球、專項(xiàng)球感練習(xí)循序漸進(jìn)激活學(xué)生身體，在趣味熱身中培育學(xué)生球感；技能主練階段，苗清玲老師通過示范講解、徒手模仿、分組面對(duì)面結(jié)對(duì)練習(xí)、同伴互查糾錯(cuò)等分層教學(xué)方式，細(xì)致點(diǎn)撥學(xué)生“夾臂、插球、抬送、蹬地提腰”墊球動(dòng)作要領(lǐng)，針對(duì)彎腰屈膝不到位、手型松散等易錯(cuò)點(diǎn)巡回個(gè)別指導(dǎo)，兼顧不同學(xué)情學(xué)生的練習(xí)需求。
技能學(xué)習(xí)結(jié)束后，苗清玲老師設(shè)置“圍圈搶球”小組競(jìng)賽游戲，將排球課堂所學(xué)與體能鍛煉、團(tuán)隊(duì)協(xié)作融合，學(xué)生以四組輪換比拼的形式踴躍參與，在歡樂的競(jìng)賽氛圍中鞏固課堂所學(xué)、釋放運(yùn)動(dòng)活力，有效激發(fā)學(xué)生排球運(yùn)動(dòng)興趣。課堂尾聲，教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行全身放松拉伸，師生共同梳理課堂知識(shí)點(diǎn)，并布置居家徒手練習(xí)小作業(yè)，實(shí)現(xiàn)課上課下練習(xí)有效銜接。
課后，全體體育教師齊聚開展集中評(píng)課研討。參會(huì)教師圍繞本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、重難點(diǎn)突破、課堂環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷把控、學(xué)生課堂參與度等方面逐一點(diǎn)評(píng)，充分肯定苗清玲老師課堂結(jié)構(gòu)完整、教學(xué)設(shè)計(jì)貼合小學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，重難點(diǎn)落地扎實(shí)、學(xué)練結(jié)合趣味性突出；同時(shí)結(jié)合課堂實(shí)際，針對(duì)本節(jié)課運(yùn)動(dòng)密度、個(gè)別學(xué)困生指導(dǎo)細(xì)節(jié)、游戲安全管控等內(nèi)容交流優(yōu)化建議，分享球類課堂實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。
此次排球公開課教研活動(dòng)，既展現(xiàn)了苗清玲老師扎實(shí)的體育教學(xué)基本功，也為全體體育教師搭建了互學(xué)互鑒、研討精進(jìn)的交流平臺(tái)。下一步，我校體育組將以本次教研為抓手，持續(xù)深耕球類課堂教學(xué)打磨，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，不斷提升學(xué)校體育課堂教學(xué)質(zhì)量。
撰稿：孫琳
攝影：蔡滿意
供稿：漢王實(shí)驗(yàn)小學(xué)
