6月8日下午，徐州市人才家園小學成功舉辦“勞動潤童心 實踐促成長”勞動技能大賽?；顒泳o扣《義務教育勞動課程標準》，秉持培育積極生長者育人理念，落實五育并舉、協(xié)同育人要求，按學段分層開展勞動技能比拼。全體學子在動手實踐中錘煉本領、涵養(yǎng)品格、向陽生長，讓勞動之花綻滿整個校園。
活動概況
本次大賽覆蓋全校一至六年級，結合學生年齡特點劃分為低、中、高三個學段，設置生活自理、民俗手工、創(chuàng)意搭建、收納整理、傳統(tǒng)編織、舊物改造六大實踐項目?；顒訉⒓寄苡柧?、文化傳承、創(chuàng)意實踐與綠色環(huán)保理念融為一體，搭建梯度化勞動實踐平臺，以勞動賦能每一位學生成為自信、樂學、善創(chuàng)、擔當的積極生長者。
實踐展風采勞動助生長
低段萌娃顯身手，夯實根基自主生長
一、二年級為低年級組，活動聚焦生活自理能力與民俗文化體驗，從日常小事入手，培養(yǎng)獨立自理的勞動習慣，喚醒自主生長的內生動力。
一年級開展巧手疊衣自理自立比拼。同學們有序完成脫衣、鋪平、對折、整理袖口等動作，全程專注投入。評委從平整度、整齊度、完成速度綜合考評，不少孩子動作嫻熟、成品規(guī)整，收獲陣陣掌聲。大家在比拼中掌握生活技能，樹立“自己的事情自己做”的意識，邁出獨立生長的堅實一步。
二年級化身端午非遺小匠人，用彩色紙黏土創(chuàng)作端午主題作品。形態(tài)各異的粽子、精巧香囊、五彩繩、生動的賽龍舟場景栩栩如生。孩子們大膽想象、細心雕琢，在手工創(chuàng)作中鍛煉動手能力，感受傳統(tǒng)民俗魅力，在文化浸潤中豐富精神世界，實現(xiàn)多元生長。
中段巧匠秀創(chuàng)意，錘煉本領快樂生長
三、四年級為中年級組，活動融合動手實操、審美創(chuàng)意與生活應用，全面拓展勞動視野、提升綜合能力，讓學生在探索與創(chuàng)造中快樂生長。
三年級開展小小建筑師模型搭建活動。同學們分工配合、默契協(xié)作，依次完成底座搭建、樓層拼接、門窗粘貼等工序，一座座造型穩(wěn)固、設計精巧的建筑模型順利落成?；顒渝憻捔藢W生空間思維、動手能力與團隊協(xié)作素養(yǎng)，引導大家以精益求精的態(tài)度對待每一件事，在鉆研實踐中穩(wěn)步生長。
四年級舉辦收納小能手實踐活動。大家借助材料包制作創(chuàng)意收納盒，折疊、粘貼、加固、裝飾有條不紊。一件件美觀實用的收納作品相繼完成，學生在實踐中掌握收納技巧，養(yǎng)成整潔有序、條理清晰的行為習慣，在自律規(guī)范中從容生長。
高段創(chuàng)客展智慧，厚植內涵卓越生長
五、六年級為高年級組，活動結合傳統(tǒng)技藝傳承與低碳環(huán)保實踐，側重培育創(chuàng)新思維、責任擔當與工匠精神，引導學生傳承文化、踐行公益，向著更高目標卓越生長。
五年級以巧手編織中國結傳承匠心潤童心為主題，體驗傳統(tǒng)繩結技藝。彩繩在指尖翻飛纏繞，平結、吉祥結搭配流蘇、珠飾，雅致美觀、寓意美好。同學們靜心編織、耐心堅持，在傳承傳統(tǒng)手工藝的同時磨煉心性、涵養(yǎng)匠心，還將手作贈予家人傳遞溫情，在懂得感恩、樂于奉獻中豐盈自我。
六年級圍繞變廢為寶綠色環(huán)保開展舊物改造活動。大家對廢舊手提袋進行測量、裁剪、開孔、固定與創(chuàng)意裝飾，將閑置物品改造成實用抽紙盒。同學們統(tǒng)籌規(guī)劃、大膽創(chuàng)新，踐行綠色低碳、循環(huán)利用的環(huán)保理念，在解決實際問題、開拓創(chuàng)新思維中突破自我、拔節(jié)生長。
以勞育人啟心智，深耕素養(yǎng)助力成長
本次勞動技能大賽嚴格對標《義務教育勞動課程標準》，依據學段特點分層設計活動內容，構建起循序漸進的勞動育人體系?；顒硬恢褂诤唵蔚募寄鼙绕?，更是學校踐行培育積極生長者理念、落實立德樹人根本任務的重要載體。
活動全方位培育學生正確勞動觀念、扎實勞動能力、良好勞動習慣、優(yōu)良勞動品質四大核心勞動素養(yǎng)。賽場上，學子們專注投入、互幫互助、積極進取，在勞動中學會獨立、懂得珍惜、勇于創(chuàng)造、敢于擔當。勞動實踐淬煉品格，勞動精神浸潤童心，為學生全面、持續(xù)、積極生長筑牢根基。
聚力勞動教育，賦能少年向陽前行
此次勞動技能大賽，是學校深化勞動教育、推進五育并舉的生動實踐，也為全體師生搭建了展示交流、互學共進的平臺。
未來，徐州市人才家園小學將繼續(xù)堅守培育積極生長者的育人目標，持續(xù)深耕勞動教育，不斷豐富實踐載體、創(chuàng)新活動形式。堅持以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美，讓每一位學生在勞動中收獲自信、錘煉品格、激發(fā)潛能，成長為懂勞動、會勞動、愛勞動，向陽而行、不斷向上的新時代積極生長者。
圖：勞動組
文：趙傳
審核：任庚申、吳征
