關于當下不少學生存在學習懶散、自律薄弱、行為習慣欠佳等問題，日常拖沓、做事敷衍的現(xiàn)象較為突出。為找準育人抓手，6月10日上午張集實驗小學弘毅書院教師共讀了《良好習慣培養(yǎng)方案》一書。
劉雅娜老師分享說“當我翻開《良好習慣培養(yǎng)方案》這本書，平實又細致的內(nèi)容像一幅徐徐展開的生活畫卷，開篇描寫細膩生動，文字簡單卻畫面感滿滿，一下子就把我?guī)肴粘Ｅ囵B(yǎng)習慣的場景之中。
習慣藏在一日三餐、舉手投足、學習玩耍的點滴小事里，這本書沒有空洞的說教，而是從日常細節(jié)入手，告訴我們好習慣不是一朝一夕養(yǎng)成的，貴在日復一日的堅持。細致的文字讓我明白，無論是自律學習、禮貌待人，還是規(guī)律作息、整理物品，每一個小小的行為積累，都會慢慢塑造孩子的品格與未來。”
李婷老師提到“《良好習慣培養(yǎng)方案》中“給學生一把金鑰匙”的論述，讓我深受觸動。書中提出，學生自我教育是習慣養(yǎng)成的核心密鑰，這為我作為四年級班主任的教育實踐提供了深刻指引。
教育的真諦，是喚醒而非灌輸。以往我常依賴外部約束規(guī)范學生行為，卻未能真正撬動孩子的內(nèi)在成長動力。”
賈咪老師感慨道“書中告訴我，習慣不是束縛，而是主宰人生的巨大力量。從成長、成才到成功，那些看似微小的日常選擇，終將在日復一日的堅持中，塑造出截然不同的人生軌跡。
更讓我觸動的是，書中給出了養(yǎng)成好習慣的具體方法：規(guī)律作息、整潔衛(wèi)生、堅持運動、禮貌待人、高效學習……這些看似普通的小事，正是成長的基石?！?
周子玉老師說：“培養(yǎng)睡眠習慣不能強硬逼迫，要搭建固定睡前儀式：比如定時洗漱、關燈、讀繪本，讓身體形成條件反射。家長要以身作則，放下手機陪孩子安靜入睡，避免睡前打鬧、看電子屏幕。規(guī)律的晝夜作息，既能安撫孩子情緒，減少夜半哭鬧，更能助力骨骼與大腦發(fā)育。安穩(wěn)的睡眠習慣，是孩子身心健康成長最基礎的保障?！?
育人之路，重在習慣深耕。細讀《良好習慣培養(yǎng)方案》，作為教育者，我們不止傳授書本知識，更要以書中科學方法為指引，耐心引導、細心督促，從日常點滴規(guī)范學生言行。用言傳身教浸潤心靈，循序漸進幫孩子建立自律、勤學、自省的好習慣。好習慣成就好品格，好品格鋪墊好未來。
撰稿：徐麗梅
通訊：吳培培
審核：陳靜
