為全面落實小學科學課程標準，切實提升學生科學探究能力與動手實操素養(yǎng)，檢驗科學學科教學成果，2026年6月11日、12日我校組織四、五年級學生順利開展鎮(zhèn)級科學實驗操作考核工作。
本次考核嚴格遵循鎮(zhèn)級統(tǒng)一考核標準，根據(jù)不同年級科學教學重難點設置專屬實操項目，考核內(nèi)容貼合教材、貼近生活，重點考察學生的實驗規(guī)范操作、觀察記錄、數(shù)據(jù)分析及科學探究思維。其中，四年級考核項目為《觀察土壤》，五年級考核項目為《增加船的載重量》。
考核現(xiàn)場秩序井然，同學們精神飽滿、沉著有序。在四年級《觀察土壤》實驗考核中，同學們熟練領取實驗器材，認真開展土壤取樣、分層觀察、加水攪拌、沉淀對比等操作，細致觀察土壤的顆粒、分層、成分等特征，規(guī)范填寫實驗記錄，精準總結(jié)土壤的組成特點，展現(xiàn)出良好的觀察能力與嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。
五年級《增加船的載重量》實驗考核現(xiàn)場同樣精彩紛呈。同學們精心設計、制作簡易紙船，通過改變船體結(jié)構(gòu)、調(diào)整船身容積等方式，反復測試、不斷優(yōu)化，認真記錄每次實驗的承載數(shù)據(jù)，積極探索提升船只載重量的科學方法。在一次次動手嘗試、對比實驗中，充分鍛煉了創(chuàng)新思維與動手實踐能力。
本次科學實驗操作考核，不僅精準檢驗了我校科學實驗教學的實效，有效查漏補缺，助力教師優(yōu)化后續(xù)課堂教學，更極大激發(fā)了學生熱愛科學、樂于探究的學習興趣。
下一步，我校將持續(xù)深耕科學學科教學，常態(tài)化開展實驗教學與探究實踐活動，立足新課標要求，著力培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力，為學生全面發(fā)展、科學成長筑牢基礎。
投稿學校：棠張鎮(zhèn)前谷堆小學
撰稿人：李想
圖片來源：張榮
