為增強學生團隊意識,培養(yǎng)溝通協(xié)作與包容互助的良好品質,緩解學業(yè)壓力,近日,我校為五、六年級學生開展了以“凝心聚力共成長”為主題的無器械體育類心理團輔活動。整場活動依托趣味集體游戲開展,讓同學們在運動與互動中感悟團隊精神。
活動全程無需道具,以小組為單位有序進行。熱身環(huán)節(jié)“抱團同心”率先開啟,同學們跟隨口令自由跑動,聽到數(shù)字后迅速結伴相擁。少數(shù)沒能及時組隊的同學坦誠表達合作心愿,大家在輕松的氛圍中明白,集體活動需要彼此留心、相互等候。

緊接著,“無聲排隊”游戲考驗各組默契。大家全程不能說話、不能打手勢,僅憑眼神交流,先后按照身高、生日月份完成列隊。游戲過后,大家紛紛分享感受,懂得默契配合離不開耐心與理解,面對同伴失誤更要多一份包容。
最精彩的當屬“協(xié)力同舟”挑戰(zhàn)。小組成員雙腳并攏,同步完成蹲起動作,后續(xù)還增加牽手齊動、齊喊口號的進階玩法。一旦有人節(jié)奏錯亂,整組便要重新開始。一次次嘗試中,同學們慢慢收斂急躁情緒,主動調整步伐、互相遷就,真切體會到個人節(jié)奏會影響整個團隊,集體的成功離不開每一個人的努力。

游戲結束后,大家圍坐交流心得,反思自身在合作中的表現(xiàn),暢談今后與同學相處、協(xié)作的改進方向。老師引導大家摒棄指責與抱怨,學會接納同伴的不足,主動配合、彼此扶持?;顒幼詈?,全體同學圍成圓圈,齊聲喊出口號,為本次團輔畫上圓滿句號。
此次活動寓教于樂,不僅豐富了課余生活,更讓團隊協(xié)作、友善包容的理念深入人心。相信同學們會把活動中的收獲運用到日常學習與生活中,攜手同行,共建團結向上的班集體。
撰稿人:楊州
投稿學校:徐州市銅山區(qū)黃集鎮(zhèn)左莊小學