為增強學生團隊意識，培養(yǎng)溝通協(xié)作與包容互助的良好品質，緩解學業(yè)壓力，近日，我校為五、六年級學生開展了以“凝心聚力共成長”為主題的無器械體育類心理團輔活動。整場活動依托趣味集體游戲開展，讓同學們在運動與互動中感悟團隊精神。
活動全程無需道具，以小組為單位有序進行。熱身環(huán)節(jié)“抱團同心”率先開啟，同學們跟隨口令自由跑動，聽到數(shù)字后迅速結伴相擁。少數(shù)沒能及時組隊的同學坦誠表達合作心愿，大家在輕松的氛圍中明白，集體活動需要彼此留心、相互等候。
緊接著，“無聲排隊”游戲考驗各組默契。大家全程不能說話、不能打手勢，僅憑眼神交流，先后按照身高、生日月份完成列隊。游戲過后，大家紛紛分享感受，懂得默契配合離不開耐心與理解，面對同伴失誤更要多一份包容。
最精彩的當屬“協(xié)力同舟”挑戰(zhàn)。小組成員雙腳并攏，同步完成蹲起動作，后續(xù)還增加牽手齊動、齊喊口號的進階玩法。一旦有人節(jié)奏錯亂，整組便要重新開始。一次次嘗試中，同學們慢慢收斂急躁情緒，主動調整步伐、互相遷就，真切體會到個人節(jié)奏會影響整個團隊，集體的成功離不開每一個人的努力。
游戲結束后，大家圍坐交流心得，反思自身在合作中的表現(xiàn)，暢談今后與同學相處、協(xié)作的改進方向。老師引導大家摒棄指責與抱怨，學會接納同伴的不足，主動配合、彼此扶持?；顒幼詈?，全體同學圍成圓圈，齊聲喊出口號，為本次團輔畫上圓滿句號。
此次活動寓教于樂，不僅豐富了課余生活，更讓團隊協(xié)作、友善包容的理念深入人心。相信同學們會把活動中的收獲運用到日常學習與生活中，攜手同行，共建團結向上的班集體。
撰稿人：楊州
投稿學校：徐州市銅山區(qū)黃集鎮(zhèn)左莊小學
