“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”讀書是教師提升素養(yǎng)、精進教學(xué)的必經(jīng)之路。2026年6月15日，房村鎮(zhèn)中心小學(xué)舉辦教師讀書分享會，李小曼老師登臺分享了研讀《多元智能教與學(xué)的策略》的心得體會。活動現(xiàn)場氛圍濃厚，老師們認真聆聽、相互交流，在思想碰撞中汲取教育智慧。
分享中，李小曼老師結(jié)合自身四年級語文教學(xué)實際，圍繞言語-語言智能的培養(yǎng)展開深入解讀。她精準(zhǔn)剖析傳統(tǒng)語文教學(xué)碎片化、重考點輕運用的問題，立足《鄉(xiāng)下人家》教學(xué)、日常習(xí)作訓(xùn)練、口語交際課堂等真實課例，分享了以讀促悟、以說促思、生活化寫作、強化傾聽訓(xùn)練等實用教學(xué)方法。她的分享緊扣語文課堂本質(zhì)，理論聯(lián)系實際，既有對教育理念的深度思考，又有可落地的教學(xué)舉措，字字句句立足學(xué)情、扎根課堂，為在場語文教師優(yōu)化教學(xué)思路、破解教學(xué)難題提供了寶貴參考，讓大家深受啟發(fā)。
此次讀書分享活動，不僅展現(xiàn)了李小曼老師勤學(xué)善思、潛心教研的良好風(fēng)貌，也為全體教師營造了熱愛閱讀、鉆研教學(xué)的濃厚氛圍。教育之路，學(xué)無止境。愿全體教師以書為伴，堅持在閱讀中沉淀自我、在思考中精進業(yè)務(wù)，將所學(xué)理論轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐，堅守教育初心，不斷探索創(chuàng)新教學(xué)方式，用心培育學(xué)生綜合素養(yǎng)，以書香賦能課堂，以實干護航學(xué)生成長，讓教育之花在書香浸潤中絢爛綻放。
撰稿：朱 曼
審稿：車 飛
供圖：朱 曼
學(xué)校：銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學(xué)
