為進一步加強校園精神文明建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和集體榮譽感，馬坡鎮(zhèn)九段小學(xué)每周由少先隊員組成檢查組，對各班級的常規(guī)衛(wèi)生、紀律情況進行量化評比，評選出"文明班級"并頒發(fā)流動紅旗，這一舉措在全校掀起了"比學(xué)趕超"的熱潮，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景線。每周一，身著統(tǒng)一服裝、佩戴檢查證件的少先隊員檢查組準時出現(xiàn)在校園各角落。從教室地面是否整潔、桌椅是否擺放整齊，到課間紀律是否有序、衛(wèi)生工具是否歸位，每一項都有明確的評分標準。檢查過程公開透明，結(jié)果真實可靠，讓每一位同學(xué)都成為校園文明的參與者和守護者。
"我們班得流動紅旗啦！"每當(dāng)評比結(jié)果公布，獲獎班級的教室里總會爆發(fā)出一陣陣歡呼聲。同學(xué)們有的拍手叫好，有的互相擊掌慶祝，有的捧著流動紅旗愛不釋手，臉上洋溢著掩飾不住的自豪與喜悅。"這面紅旗是我們?nèi)嘁黄鹋陙淼?，誰也不舍得讓它'溜走'，五年級一位同學(xué)捧著紅旗笑著說，那份發(fā)自內(nèi)心的驕傲，比任何獎勵都來得珍貴。而未能獲獎的班級也并不氣餒，班主任借此機會引導(dǎo)學(xué)生查找不足、明確方向。"下周我們一定把紅旗奪回來！"成為不少班級的共同心聲。一面流動紅旗，雖小卻重。它不僅是一份榮譽，更是一種激勵。自評比活動開展以來，校園環(huán)境明顯改善，學(xué)生的衛(wèi)生意識和紀律觀念顯著增強，班級凝聚力也在一次次爭創(chuàng)中不斷提升。
馬坡鎮(zhèn)九段小學(xué)朱校長表示，學(xué)校將繼續(xù)堅持這一評比機制，讓流動紅旗真正成為引領(lǐng)學(xué)生文明成長的"風(fēng)向標"，讓文明之花在九段小學(xué)的校園里常開長盛。
撰稿：劉創(chuàng)
攝影：劉創(chuàng)
供稿單位：馬坡鎮(zhèn)九段小學(xué)
