為促進學生心理健康發(fā)展，提升心理素質(zhì)，6月15日，銅山區(qū)黃集鎮(zhèn)鄆城小學開展了一場別開生面的心理健康團輔教育活動——《心靈能量站大闖關》，活動吸引了眾多學生的熱情參與。
熱身互動點燃能量，優(yōu)點探索喚醒自信
活動以“能量拍手操”熱身，學生跟隨節(jié)奏拍肩喊出“我很棒”、擊掌高呼“我能行”，在肢體律動中快速融入氛圍。首關“優(yōu)點大爆炸”中，各組學生圍坐傳遞“優(yōu)點星星”貼紙，從組長開始依次說出自己的優(yōu)點并贊美鄰座同學，當額頭貼滿星星時，三年級學生分享：“原來大家覺得我畫畫好又熱心，以后我會更自信！”教師借此引導學生發(fā)現(xiàn)自身與他人的閃光點，現(xiàn)場掌聲與歡笑聲不斷。
盲行挑戰(zhàn)淬煉信任，氣球拼圖考驗協(xié)作
“盲行大冒險”環(huán)節(jié)將活動推向高潮。學生兩人一組，“引導員”需用語言指揮蒙眼“盲人”穿越軟墊子與繩子組成的障礙，“向前兩步，左手邊有繩子！”“放慢速度，快到終點了！”精準的指令與全然的信任讓每組搭檔順利通關?；Q角色后，學生在討論中領悟：“原來溝通要清晰，信任同伴才不會害怕。”而“氣球拼圖賽”則要求小組邊吹氣球邊拼圖案，有的學生負責吹氣球營造“能量氛圍”，有的專注拼接碎片，當各組舉著完整拼圖歡呼時，團隊分工的智慧與協(xié)作的快樂溢于言表。
能量手環(huán)傳遞溫暖，成長宣言凝聚力量
活動尾聲，教師為每位學生佩戴彩色橡皮筋“能量手環(huán)”，寓意“自信與團隊賦予的力量”。在溫馨音樂中，學生閉眼回憶闖關瞬間，五年級學生分享：“拼拼圖時我們組從爭吵到分工，最后成功的樣子讓我明白團結的重要?！比w學生高舉手臂喊出“我有能量，快樂成長”的宣言，手環(huán)在陽光下閃爍，映照著一張張自信飛揚的臉龐。
活動通過身體體驗與心理引導結合，既幫助學生在游戲中強化自我認同，又通過團隊任務培養(yǎng)溝通信任能力。以后學校將持續(xù)開展系列心理健康活動，為學生搭建“體驗—認知—成長”的心靈培育平臺，讓每個孩子都能成為充滿能量的“小勇士”。
撰稿：李偉
攝影：李偉
學校：銅山區(qū)黃集鎮(zhèn)鄆城小學
