6月18日上午,銅山區(qū)劉集實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園內(nèi)涌動(dòng)著一股紅色的暖流。一場(chǎng)以“傳承王杰精神,爭(zhēng)做新時(shí)代好少年”為主題的進(jìn)校園活動(dòng)在這里舉行,通過圖文并茂的展板學(xué)習(xí)與生動(dòng)深刻的主題宣講,讓英雄王杰的事跡走進(jìn)少先隊(duì)員們的心田,讓“一不怕苦、二不怕死”的精神在新時(shí)代少年心中生根發(fā)芽。
活動(dòng)伊始,隊(duì)員們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下有序來到展臺(tái),整齊排列的王杰生平事跡和精神展板吸引了大家的目光。展板以時(shí)間為軸,用一幅幅珍貴的歷史圖片和一段段簡(jiǎn)練的文字,生動(dòng)再現(xiàn)了王杰烈士短暫而光輝的一生——從貧苦農(nóng)家子弟到成長(zhǎng)為偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,從日常訓(xùn)練中的吃苦耐勞到危急關(guān)頭的舍生取義。隊(duì)員們駐足在展板前,神情專注,有的小聲交流著感受,有的默默記錄著讓自己觸動(dòng)的瞬間。英雄的形象不再是課本上遙遠(yuǎn)的文字,而是通過一張張照片、一段段故事變得鮮活起來。
參觀完展板后,隊(duì)員們有序步入會(huì)議室,一場(chǎng)直抵心靈的宣講正式拉開帷幕。青年輔導(dǎo)員祝君妍擔(dān)任主講人,她以飽滿的熱情和深入淺出的語言,為隊(duì)員們帶來了一堂生動(dòng)的思政課。祝老師從“王杰是誰”講起,娓娓道來王杰在部隊(duì)中勤奮工作、苦練本領(lǐng)的故事——他被大家稱為“閑不住的人”“不知疲倦的人” ,無論多忙多累,身邊總帶著一本《毛澤東著作選讀》,寫下了10多萬字的日記。講到1965年那驚心動(dòng)魄的一幕時(shí),會(huì)議室里鴉雀無聲:當(dāng)炸藥包意外爆炸的危急關(guān)頭,王杰奮不顧身撲向炸點(diǎn),用23歲的年輕生命掩護(hù)了在場(chǎng)的12名民兵和人民武裝干部。隊(duì)員們屏息凝神,眼中滿是敬佩與感動(dòng)。
“什么是理想?革命到底就是理想。什么是前途?革命事業(yè)就是前途。什么是幸福?為人民服務(wù)就是幸福。 ”祝老師引用王杰的“人生三問”,將“一不怕苦、二不怕死”的血性膽魄、“三不伸手”的高尚情操娓娓道來。
宣講過程中,互動(dòng)環(huán)節(jié)將現(xiàn)場(chǎng)氣氛推向高潮。祝老師不時(shí)拋出問題:“王杰叔叔身上有哪些值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)?”“作為少先隊(duì)員,我們?cè)鯓釉谌粘I钪袀鞒型踅芫??”?duì)員們爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言,稚嫩的聲音里飽含真摯的情感。有的隊(duì)員說:“遇到學(xué)習(xí)上的困難不要輕易放棄,要像王杰叔叔一樣不怕苦?!庇械年?duì)員表示:“要關(guān)心隊(duì)員、樂于助人,從身邊的小事做起?!弊@蠋煂?duì)每一位隊(duì)員的發(fā)言都給予了熱情的肯定和鼓勵(lì),會(huì)議室里掌聲不斷,紅色的種子在一次次問答中悄然播撒。
此次王杰精神進(jìn)校園活動(dòng),劉集實(shí)驗(yàn)小學(xué)以沉浸式的學(xué)習(xí)體驗(yàn),讓英雄精神從展板走進(jìn)課堂,從故事走進(jìn)心靈,激勵(lì)著廣大少先隊(duì)員在王杰精神的照耀下,立志向、修品行、練本領(lǐng),努力成長(zhǎng)為有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的時(shí)代新人。
供稿:銅山區(qū)劉集實(shí)驗(yàn)小學(xué)
撰稿、拍照:趙永凱
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