為積極響應2026年全國節(jié)能宣傳周、全國低碳日活動號召，緊扣“節(jié)能新起點 低碳向未來”“綠色轉型 全民同行”活動主題，切實推進校園綠色低碳建設，培育學生生態(tài)文明素養(yǎng)和節(jié)約環(huán)保好習慣，近日，漢王鎮(zhèn)北望小學依托全國節(jié)能宣傳周契機，精心策劃開展國旗下講話、節(jié)能主題班會、創(chuàng)意節(jié)能提示貼制作、變廢為寶手工創(chuàng)作等系列全覆蓋、地毯式節(jié)能降碳主題教育活動，在校園內營造出人人節(jié)能、處處低碳、全員參與的濃厚綠色育人氛圍。
國旗下講話引領，厚植低碳環(huán)保理念。節(jié)能宣傳周啟動伊始，學校利用周一升旗儀式開展專題國旗下講話。學生代表以“踐行低碳生活，爭做節(jié)能少年”為主題，結合全國節(jié)能宣傳周活動背景，向全體師生普及碳達峰、碳中和基礎常識，講解能源節(jié)約、低碳轉型的重要意義。針對校園日常中的長明燈、長流水、紙張浪費、資源濫用等不良現(xiàn)象進行溫馨提醒，積極倡議全體師生樹立綠色低碳生活理念，主動踐行隨手關燈、節(jié)約用水、雙面用紙、綠色出行等節(jié)能行為，自覺參與碳普惠實踐，爭當校園節(jié)能宣傳員、踐行者和監(jiān)督員，讓低碳節(jié)能意識深深根植于每一位師生心中。
主題班會深耕課堂，普及節(jié)能降碳知識。為實現(xiàn)節(jié)能教育全覆蓋，各班陸續(xù)開展節(jié)能降碳主題班會。班主任緊扣本年度節(jié)能宣傳重點，結合中小學校園生活實際，通過短視頻、科普圖片、真實案例，向學生詳細講解公共機構節(jié)能降碳工作意義、綠色低碳生活方式、資源循環(huán)利用等核心內容。課堂上，師生圍繞“如何踐行校園節(jié)能”“生活中的低碳小技巧”展開熱烈討論，共同梳理班級節(jié)能公約，明確課間斷電、隨手關水、節(jié)約糧食、減少一次性用品使用等行為規(guī)范，引導學生深刻認識節(jié)能降碳并非口號，而是融入日常的點滴習慣，全方位夯實學生節(jié)能知識儲備。
創(chuàng)意提示貼制作，點亮校園節(jié)能角落。為讓節(jié)能理念可視化、常態(tài)化，學校組織學生開展節(jié)能提示貼創(chuàng)意制作活動。同學們充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，以手繪涂鴉、文字標語、卡通圖案等多樣形式，精心設計制作“隨手關燈、節(jié)約用電”“節(jié)約用水、點滴珍惜”等創(chuàng)意節(jié)能提示貼。作品色彩鮮明、標語簡潔易懂，兼具美觀性與實用性。制作完成后，學生們主動將提示貼張貼在教室開關、水龍頭、飲水機、走廊電器、衛(wèi)生間等重點位置，讓醒目溫馨的節(jié)能提示時刻提醒師生規(guī)范行為，讓節(jié)能教育落地校園每一處細節(jié)，助力構建綠色節(jié)約型校園。
變廢為寶巧手工，踐行循環(huán)利用理念。依托節(jié)能宣傳周實踐要求，學校開展節(jié)能手工作品創(chuàng)作活動，引導學生踐行“資源循環(huán)、變廢為寶”的低碳理念。同學們積極搜集生活中的廢舊紙箱、塑料瓶、易拉罐、廢舊紙張等閑置物品，大膽構思、精心改造，通過裁剪、拼接、裝飾等方式，將廢舊材料變身精致的筆筒、收納盒、綠植花盆、環(huán)保掛件、創(chuàng)意擺件等手工作品。一件件獨具匠心的作品，生動詮釋了廢舊資源再利用的節(jié)能內涵，讓學生在動手實踐中真切體驗低碳樂趣、感受循環(huán)價值，切實將節(jié)能理念轉化為動手實踐的自覺行動。
本次節(jié)能宣傳周系列活動，緊扣省市公共機構節(jié)能降碳宣傳工作部署，將理論科普、思想引領、實踐體驗融為一體，全方位、沉浸式開展綠色低碳教育，有效提升了全體師生的節(jié)能降碳意識和生態(tài)環(huán)保素養(yǎng)。下一步，漢王鎮(zhèn)北望小學將以此次節(jié)能宣傳周為契機，持續(xù)常態(tài)化開展低碳主題教育實踐活動，深耕綠色德育，創(chuàng)新育人形式，積極引導學生以小家?guī)Т蠹?，將低碳?jié)能習慣延伸至家庭、輻射至社會，持續(xù)助力公共機構綠色低碳轉型，全力打造文明、綠色、節(jié)約的美麗校園。
來源學校：漢王鎮(zhèn)北望小學
