徐州市大馬路小學(xué)作為徐州市唯一一所智能垃圾分類試點小學(xué)，一直努力推動“無廢學(xué)?！薄袄诸愂痉缎！惫ぷ?，實行以“兩管理、兩確保、三落實”為主要內(nèi)涵的“223”工作機制，號召全體師生樹立并踐行“綠色低碳、環(huán)保健康”的生活理念。同時，通過“小手拉大手”的形式將無廢城市觀念、垃圾分類觀念輻射到家庭和社區(qū)，將意識化為行動，根植于心。
徐州市唯一一所智能垃圾分類試點小學(xué)
形成“兩管理”制度 扎實科學(xué)管理
學(xué)校長效管理制度和常規(guī)管理制度兩手抓、同時抓。以長效管理制度長期保證學(xué)校無廢和垃圾分類工作正常運行，以常規(guī)管理制度使學(xué)校無廢和垃圾分類工作有章可循、有條不紊。通過規(guī)章制度的貫徹，培養(yǎng)師生良好的無廢習慣以及優(yōu)良的集體風尚。
抓實“兩確?！?nbsp;提升“兩率”工作
學(xué)校確保校園文化建設(shè)普及無廢知識和垃圾分類知識，確保學(xué)科教學(xué)滲透無廢教育和垃圾分類教育，以此提升學(xué)校無廢工作和垃圾分類工作的“知曉率”和“踐行率”，不斷強化全體師生無廢和垃圾分類的意識及習慣。
通過豐富多彩的學(xué)習活動引導(dǎo)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)，在實踐中思考，在探究中質(zhì)疑，提高學(xué)生對無廢知識和垃圾分類知識學(xué)習的主動性、參與性，引導(dǎo)學(xué)生從自身做起成為無廢城市和垃圾分類的宣傳者、踐行者和推動者。
聚焦“三落實” 推動習慣養(yǎng)成
學(xué)校聚焦“三落實”，把無廢知識和生活垃圾分類納入校本課程，與兒童生活相關(guān)聯(lián)，在真實生活情境中促進學(xué)生無廢和垃圾分類習慣的養(yǎng)成。
落實“快樂成長”紅領(lǐng)巾環(huán)保小社團的社團活動
以“快樂成長”紅領(lǐng)巾環(huán)保小社團為依托，在全校范圍內(nèi)深入開展了豐富多彩、形式多樣的無廢知識和垃圾分類專題教育活動，影響和帶動了更多學(xué)生以及社會公眾加入到了無廢和垃圾分類隊伍中。
落實“無廢+垃圾分類”創(chuàng)意游戲課程的引入。
將“無廢+垃圾分類”游戲課程引入校園，基于兒童特點，自主設(shè)計了“垃圾分類”魔方，師生共同設(shè)計了多種無廢游戲和垃圾分類游戲，引導(dǎo)學(xué)生在游戲中輕松學(xué)習無廢和垃圾分類知識。
落實“無廢城市”社會實踐課程的開展。
依托“大馬路小學(xué)社會實踐基地”開展了一系列公益勞動、無廢城市和垃圾分類宣傳活動，將綠色行動延伸到社區(qū)。通過一名學(xué)生影響一個家庭，通過一個家庭輻射一個小社區(qū)。一系列“無廢城市”的社會實踐活動，不僅提高了學(xué)生對垃圾分類的意識和熱情，也帶動了家庭、社區(qū)共同開展綠色行動，共創(chuàng)生態(tài)文明。
垃圾分類工作的穩(wěn)步推進，需要全體社會成員共同努力。我校會繼續(xù)創(chuàng)新無廢知識和生活垃圾分類教育方式，穩(wěn)步推進相關(guān)工作，讓綠色環(huán)保的種子在學(xué)生心中生根、發(fā)芽。
