日前，從中國教育學會“十三五”教育科研重點課題《讓每一個學生都出彩：構(gòu)建生態(tài)高效課堂新范式的實踐活動》學術(shù)研究暨優(yōu)質(zhì)課評比組委會傳來喜訊，全省有近400名優(yōu)秀骨干教師參加此次活動，在優(yōu)質(zhì)示范課決賽評比中，解放路小學教育集團教師表現(xiàn)出色，40余名教師在語文、數(shù)學、英語、道德與法治等學科中獲得一、二、三等獎。
解放路教育集團以學術(shù)力量引領(lǐng)教師發(fā)展，設(shè)立“每周之最”、成立“名師工作坊”、建立教師個人成長檔案、組建“學科教研大組”，推進“名師孵化”和“名科熔鑄”工程。近年來，近20名教師迅速成長為市、區(qū)青年名教師、教學能手、學科帶頭人。比賽中，參評教師充分展示出自己扎實的基本功，課堂上“小先生制”和“學習單”的設(shè)計與使用，強化學生學習的自主性，人人爭當小先生，讓學生在活動中獲得新知，以不同的教學風格展示課程，呈現(xiàn)出獨特的個人風貌。
喜獲道德與法治學科一等獎的郭丹丹老師表示，作為一名青年教師，能夠在高手云集的大賽中脫穎而出，得益于集團在教師專業(yè)發(fā)展中推行的“1+3+N”培養(yǎng)機制，即針對每個學科，邀請一名本學科的資深學者專家，面向3個校區(qū)和N位教師，定期開設(shè)講座、教學觀摩、課例分享、教學沙龍等培訓。每位教師都自主制定個人成長三年規(guī)劃和年度計劃，年末邀請專家對標對表，評審打分，確定等次，作為制定第二年成長目標的參考，依靠“師徒共同體”，快速促進青年教師成長。
據(jù)介紹，此次活動由中國教育學會主辦，江蘇省生態(tài)學會科普教育工作委員會承辦，為全省教師搭建了交流互動的學習平臺，對構(gòu)建生態(tài)高效課堂新范式，發(fā)揮課題研究的示范輻射與應用起到重要的推進作用。
