呼吸之間，露往霜來。不知不覺之間，已經(jīng)到了期末，老師和同學(xué)們都投入到了緊張的復(fù)習(xí)階段，希望能為一學(xué)期的辛勞畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。為了讓復(fù)習(xí)效果加倍，銅山區(qū)張集鎮(zhèn)小學(xué)開展片級(jí)“復(fù)習(xí)研討課”活動(dòng)，張集鎮(zhèn)木犁小學(xué)為會(huì)場(chǎng)之一，于2021年1月13日起舉行“復(fù)習(xí)研討活動(dòng)”。
本次活動(dòng)分兩天進(jìn)行，13日當(dāng)天為語(yǔ)文、英語(yǔ)研討課，14日為數(shù)學(xué)、科學(xué)研討課。由木犁小學(xué)2名語(yǔ)文老師、2名英語(yǔ)老師、2名數(shù)學(xué)老師和2名科學(xué)老師執(zhí)教，李村、孫灣、二陳和伴山小學(xué)相應(yīng)科任教師參與研討。
李雪主任執(zhí)教六年級(jí)語(yǔ)文《環(huán)境描寫的作用》。課上李老師耐心細(xì)致，層層遞進(jìn)，一步步引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)環(huán)境描寫的作用。一節(jié)課下來，干貨滿滿，學(xué)生也都受益匪淺。
陳倩老師執(zhí)教的是二年級(jí)語(yǔ)文《中心句訓(xùn)練》。陳老師百靈鳥一般的聲音充滿整個(gè)教室，對(duì)于學(xué)生們是一種聽覺的享受。陳老師認(rèn)真準(zhǔn)備課件和練習(xí)，幫助同學(xué)們熟練掌握在文章和段落中準(zhǔn)確找到中心句，效果頗佳。
李尚珂老師執(zhí)教的是四年級(jí)英語(yǔ)Project 2 My snack bar。在課堂上，李老師利用板書和課件作為輔助工具，反復(fù)訓(xùn)練句型及答句“Where is/ are ... in/on ... the ...?”、“It’s/ They’re ...”、“How much is/ are ...?”、“It’s/ They’re ...”，并且及時(shí)糾正學(xué)生在表達(dá)過程中出現(xiàn)的小錯(cuò)誤。整節(jié)課系統(tǒng)的對(duì)四至八單元的內(nèi)容做了一個(gè)整合復(fù)習(xí)，學(xué)生的掌握度很高。
楊秀春老師執(zhí)教的是五年級(jí)英語(yǔ)Unit8 At Christmas。楊老師先帶領(lǐng)學(xué)生們回顧第八單元的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)本單元的重要知識(shí)點(diǎn)，如“First ..., Next ..., Then ..., Finally ...”。在重點(diǎn)復(fù)習(xí)完后，楊老師讓學(xué)生利用所學(xué)句型里描述自己一天的活動(dòng)，做到了學(xué)以致用。
朱秋冬老師執(zhí)教的是三年級(jí)數(shù)學(xué)。整堂課以練習(xí)為主，通過選擇、填空、回答問題等題目的呈現(xiàn)，朱老師帶領(lǐng)學(xué)生一步步解決數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中遇到的種種問題，循循善誘，由淺入深，讓學(xué)生消化所學(xué)知識(shí)，提高了解決問題的能力。
范育紅老師執(zhí)教的是四年級(jí)數(shù)學(xué)。范老師思路清晰，語(yǔ)言精煉有力，穩(wěn)扎穩(wěn)打的引導(dǎo)學(xué)生解決難題，培養(yǎng)了學(xué)生思考、合作學(xué)習(xí)的能力。
王鵬老師執(zhí)教的是六年級(jí)科學(xué)《能量》單元復(fù)習(xí)。能量的學(xué)習(xí)既有點(diǎn)抽象，又和我們的生活息息相關(guān)。王老師充分準(zhǔn)備課堂、巧妙設(shè)計(jì)問題，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生開動(dòng)腦筋，教學(xué)效果明顯。
孫閆老師執(zhí)教的是五年級(jí)科學(xué)《光和影》的單元復(fù)習(xí)。孫老師的教學(xué)面向全體同學(xué)，材料準(zhǔn)備充足，利用板書和PPT，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)光和影做了一個(gè)系統(tǒng)完整的復(fù)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和記憶。
上課過后，則是由語(yǔ)文老師邱靜、英語(yǔ)老師李浩源、數(shù)學(xué)老師劉興亞和科學(xué)老師魏偉為代表，對(duì)各科如何有效、高效復(fù)習(xí)發(fā)表講話，各科任教師參與研討，分享自己在復(fù)習(xí)活動(dòng)中的方法。
此次復(fù)習(xí)研討活動(dòng)目的為探究更好的復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率，提升復(fù)習(xí)質(zhì)量。相信通過此次活動(dòng)，老師們可以在交流中收獲，在收獲中進(jìn)步！
