為不斷提高教師的心理健康水平，在教育教學(xué)工作中自覺(jué)運(yùn)用心理健康知識(shí)及心理輔導(dǎo)方法和技巧，幫助學(xué)生解決成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的一些心理問(wèn)題，促使他們健康發(fā)展，12月18日下午，金樓小學(xué)心理健康教育教師全員培訓(xùn)會(huì)在金樓小學(xué)成功召開(kāi)。金樓小學(xué)全體班主任和心育教師參加。
學(xué)習(xí)中，李園園主任首先從心理健康教育是學(xué)校系統(tǒng)的重要因素、教育觀念的奧秘等方面闡述了心理健康教育的功能與奇效，并系統(tǒng)講解了心理健康教育的途徑、工作原則及方法。隨后，他以生動(dòng)的案例分析，層層遞進(jìn)幫助教師打開(kāi)關(guān)注心理健康的視角，用科學(xué)理論幫助教師理解心理健康教育的時(shí)代意義。參會(huì)教師們受益匪淺，感觸頗深，充分認(rèn)識(shí)到心理健康教育的重要性，切實(shí)提高了教師心理素質(zhì)和心理健康教育水平。
此次心理健康教育教師全員培訓(xùn)會(huì)，營(yíng)造了積極關(guān)愛(ài)心理健康的氛圍，促進(jìn)了教師們進(jìn)一步科學(xué)地認(rèn)識(shí)心理健康、了解心理健康知識(shí)，掌握必要的心理調(diào)適方法，形成正確的心理健康觀念，受益匪淺。
