新課程改革的實施，對教師隊伍素質(zhì)提出了更高的要求。為進(jìn)一步提升教師的專業(yè)發(fā)展水平，引領(lǐng)教師發(fā)展規(guī)劃、自主發(fā)展，提高學(xué)校教育教學(xué)的整體水平，2021年1月18日，銅山區(qū)大彭實驗小學(xué)召開教師專業(yè)發(fā)展提升三年規(guī)劃培訓(xùn)會。此次活動由沙丹主任組織號召，省特級教師王興林校長主講，參會人員為55歲以下男教師，50歲以下女教師。
培訓(xùn)會伊始，王校長指出眾多教師發(fā)展規(guī)劃中存在的問題，如目標(biāo)不清晰。針對此類問題，王校長結(jié)合各方經(jīng)驗，制定了教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的基本結(jié)構(gòu)：第一是教師的基本信息。第二是制定科學(xué)準(zhǔn)確的發(fā)展目標(biāo)，分為總目標(biāo)和三年年度目標(biāo)。王校長分別為骨干教師和青年教師的專業(yè)發(fā)展點明了方向，特別強(qiáng)調(diào)真實有效的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃中要有清晰而實在的目標(biāo)描述，三年的階段目標(biāo)要循序漸進(jìn)，并且要有具體明確的行動措施支撐，有能量化的指標(biāo)予以支持達(dá)成。第三是教師專業(yè)發(fā)展提升的現(xiàn)狀分析。教師要對自身有準(zhǔn)確的定位，認(rèn)清自己專業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢和不足。第四是教師專業(yè)發(fā)展提升的路徑。教師要嚴(yán)密圍繞目標(biāo)，重點厘清“我要做什么”“準(zhǔn)備怎么做”“預(yù)期要做出哪些成果”的邏輯關(guān)系。王校長從師德修養(yǎng)、班級管理、課堂教學(xué)、教學(xué)質(zhì)量、教科研等方面詳細(xì)地提出了富有價值的建議。最后，沙丹主任希望大家在工作中一定要按計劃扎扎實實地落實每一步，明確努力的方向，有針對性地去攻堅克難，為學(xué)校未來教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
此次培訓(xùn)會，讓參會教師們受益匪淺，不僅找準(zhǔn)了工作定位，明確了責(zé)任，而且堅定了未來的前進(jìn)方向。教師們紛紛表示：一定要苦練基本功，抓住一切機(jī)遇，在學(xué)習(xí)中提高，在實踐中成長。此次活動，對提高教師的思想素質(zhì)、道德修養(yǎng)、文化內(nèi)涵、業(yè)務(wù)能力起到了積極的促進(jìn)作用，為學(xué)校的跨越式發(fā)展積聚了正能量，為教師實現(xiàn)“教育夢”指明了方向。我們期待著每一位教師都能綻放出自己獨特的精彩。
通訊員 王璐
審稿人 劉祥濤
