為了加強(qiáng)廣大教職員工疫情防疫意識(shí)，提高疫情防控能力，在春季開(kāi)學(xué)前，澤惠嘉園幼兒園組織教職員工進(jìn)行了疫情防控應(yīng)急演練。
一、 入園前測(cè)體溫
師生通過(guò)校門(mén)口額溫槍測(cè)溫后，
體溫正常方可入校。
幼兒和家長(zhǎng)揮手道別，開(kāi)始新的一日生活。
若在門(mén)口測(cè)溫體溫異常，則需在使用水銀體溫計(jì)測(cè)量。仍異常的情況下，通知校門(mén)口送孩子未離去的家長(zhǎng)帶孩子到醫(yī)院就診；若家長(zhǎng)已離開(kāi)，則安排體溫異常學(xué)生到臨時(shí)等候區(qū)進(jìn)行進(jìn)一步的測(cè)溫（測(cè)溫槍、水銀溫度計(jì)），若體溫仍高，則需指定專人看護(hù)，詢問(wèn)有無(wú)相關(guān)疫區(qū)接觸史，若無(wú)，通知家長(zhǎng)接回就診。
二、 晨檢
手心手背檢查一下。
免洗洗手液搓一搓。
三、 二次晨檢
班主任老師再次給幼兒測(cè)量體溫
進(jìn)行體溫記錄
幼兒一日生活正常進(jìn)行
四、 突發(fā)情況怎么辦
晨檢體溫正常的學(xué)生入校，關(guān)注幼兒狀態(tài)，
出現(xiàn)體溫異?；蚯榫w不佳等情況
根據(jù)應(yīng)急方案及時(shí)上報(bào)處理。
再次為幼兒測(cè)量體溫
發(fā)現(xiàn)發(fā)燒情況，用水銀溫度計(jì)再次測(cè)量
若發(fā)現(xiàn)體溫異常的幼兒，經(jīng)反復(fù)多次使用測(cè)溫槍、水銀溫度計(jì)測(cè)溫后，體溫仍異常，班主任老師抓緊時(shí)間向疫情報(bào)告人上報(bào)班級(jí)及幼兒信息、體溫情況。
保育老師對(duì)發(fā)燒幼兒使用過(guò)的物品及時(shí)進(jìn)行消毒
進(jìn)行桌面消殺
玩具消毒
帶體溫異常幼兒移到校隔離觀察室，佩戴醫(yī)用防護(hù)口罩。
到隔離觀察室后，保健老師每隔20分鐘對(duì)幼兒測(cè)量一次體溫，以防止幼兒因緊張等情況出現(xiàn)誤診。同時(shí)詢問(wèn)幼兒家長(zhǎng)近14天內(nèi)有無(wú)疫區(qū)旅居史、途徑史、確診或疑似病人接觸史。
同時(shí)詢問(wèn)幼兒近14天內(nèi)有無(wú)疫區(qū)旅居史、途徑史、確診或疑似病人接觸史，如無(wú)，則通知家長(zhǎng)帶回家就診；若有，則啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，①打120送定點(diǎn)醫(yī)院就醫(yī)，全程佩戴醫(yī)院外科口罩，②將疫情上報(bào)校長(zhǎng)分管校長(zhǎng)、教育主管部門(mén)、當(dāng)?shù)丶部夭块T(mén)、社區(qū)服務(wù)部門(mén)；③通知接觸人員隔離、環(huán)境消殺。
及時(shí)將疫情上報(bào)校長(zhǎng)分管校長(zhǎng)
五、 安全離園
