盛夏伊始，蟬鳴陣陣，伴著孩子們的成長腳步，滿溢童趣的新旅程已然開啟。為進(jìn)一步提升幼兒園畢業(yè)典禮活動品質(zhì)，豐富幼兒成長體驗，提高園所活動策劃與實施的專業(yè)化水平，近日，大彭鎮(zhèn)三壴書院幼教部第二組組織開展大班畢業(yè)典禮主題活動專題審議工作。通過集中研討、細(xì)化方案、打磨流程、優(yōu)化細(xì)節(jié)，最終形成標(biāo)準(zhǔn)化、有溫度、有童趣的畢業(yè)典禮實施方案，并在各園區(qū)全面落地實施。本次系列畢業(yè)主題活動圓滿落幕，收獲了全園師生及家長的一致好評，取得了良好的教育成效與社會反響。
畢業(yè)典禮是幼兒園年度重點主題活動，是見證幼兒成長、留存童年美好記憶、開展感恩教育與成長啟蒙的重要載體。為破解畢業(yè)活動形式化、同質(zhì)化問題，讓活動真正貼合幼兒年齡特點、契合園所教育理念，以研促教、以審提質(zhì)，提前啟動畢業(yè)典禮專項審議工作。讀書組成員齊聚一堂，圍繞畢業(yè)典禮的活動主題、流程環(huán)節(jié)、內(nèi)容形式、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園互動、安全保障、教育內(nèi)涵等核心內(nèi)容，開展全方位、精細(xì)化的專題研討審議。
審議過程中，讀書組成員結(jié)合前期讀書學(xué)習(xí)積累的先進(jìn)幼教理念、優(yōu)秀園所活動案例以及本園辦學(xué)特色，各抒己見、集思廣益，積極分享優(yōu)質(zhì)創(chuàng)意與實操經(jīng)驗。大家聚焦“以幼兒為本”的教育核心，摒棄傳統(tǒng)儀式的刻板流程，重點圍繞幼兒體驗感、活動教育性、場景氛圍感三大維度展開細(xì)致打磨，逐一梳理活動亮點與潛在問題，針對節(jié)目編排、環(huán)節(jié)銜接、致辭內(nèi)容、互動設(shè)計、場地布置、應(yīng)急保障等細(xì)節(jié)進(jìn)行反復(fù)推敲、優(yōu)化調(diào)整。同時，結(jié)合各園區(qū)辦學(xué)規(guī)模、幼兒特點、場地條件的差異，細(xì)化適配性實施細(xì)則，制定出一套兼具規(guī)范性、創(chuàng)新性、實用性的畢業(yè)典禮活動方案，明確各崗位職責(zé)，細(xì)化工作分工，為各園區(qū)順利開展畢業(yè)活動筑牢基礎(chǔ)。
在讀書組的統(tǒng)籌引領(lǐng)與各園區(qū)的精心籌備下，各園大班畢業(yè)典禮陸續(xù)順利舉辦。本次畢業(yè)活動摒棄形式化流程，聚焦幼兒真實成長體驗?；顒蝇F(xiàn)場溫馨治愈、童趣滿滿，幼兒們通過歌舞表演、情景朗誦、成長分享、感恩致謝、領(lǐng)取畢業(yè)證書等豐富形式，自信展示三年幼兒園生活的成長蛻變。孩子們用稚嫩的歌聲、靈動的舞姿訴說童年美好，用真誠的話語感恩老師的悉心陪伴、父母的用心呵護(hù)、同伴的溫暖同行。
本次系列畢業(yè)主題活動成效顯著、亮點突出。相較于往年，經(jīng)過專題審議打磨的畢業(yè)典禮流程更流暢、內(nèi)容更豐富、教育性更突出，充分尊重幼兒的主體地位，真正讓幼兒成為活動的主角。既為大班幼兒的幼兒園生活畫上了圓滿的句號，留存了珍貴的童年記憶，也有效培養(yǎng)了幼兒的感恩之心、責(zé)任意識與勇氣自信，幫助幼兒樹立對小學(xué)生活的美好憧憬。同時，通過“審議研討—方案優(yōu)化—全園落地—實踐復(fù)盤”的完整流程，進(jìn)一步提升了全體教職工的活動策劃、教研反思與落地執(zhí)行能力，夯實了園所教研工作根基。
下一步，大彭鎮(zhèn)三壴書院幼教部第二組將持續(xù)依托讀書組教研平臺，常態(tài)化開展各類主題活動審議、教研研討、經(jīng)驗分享工作，以研促教、以質(zhì)賦能，不斷創(chuàng)新活動形式，深挖教育內(nèi)涵，持續(xù)優(yōu)化園所保教服務(wù)品質(zhì)，用心守護(hù)幼兒成長，用專業(yè)助力每一位孩子向陽啟航、逐夢前行。
投稿人：劉夏夢
投稿學(xué)校：銅山區(qū)大彭鎮(zhèn)馬林幼兒園
圖片來源：讀書組成員
