5月23日，銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)西沿小學“益知”讀書會的白浩天老師為大家?guī)黹喿x分享，白老師分享的圖書是《愛的教育》，對于這部耳熟能詳的書籍，白老師著重暢談自己的感悟與收獲。
這本書的作者是意大利著名的小說家、旅行家亞米契斯，這本書的寫作形式與眾不同，是以一個四年級小學生在一個學年十個月中所記的日記為主要題材，被世界各國公認為最富愛心和教育性的讀物，值得我們每一位教師去研讀。
書中主要介紹了發(fā)生在老師與學生之間的故事，這些故事仿佛就是我們與學生每天生活的縮影，老師在處理學生的一些突發(fā)事件時與眾不同的處理方法令人深受啟發(fā)。
在分享活動接近尾聲時，白老師也重新審視了自己平時對學生的教育方法，白老師認為同樣的為學生好，同樣的去用心愛他們，但自己對學生愛的方式缺少方法，缺少溝通，最多的卻是主觀，武斷。
教師對學生的愛，應該是一種關心，一種理解，一種寬容，一種幫助，教師更應該一視同仁地把這樣的愛獻給學生的。對于不同性格的孩子，作為教師不可避免的會可能有私人的情感選擇傾向，但站在教師的立場上，我們就必須用教師的職業(yè)的愛去對待每一個孩子，在孩子有困難時，在孩子做錯事時，在孩子得到進步時，作為教師都能一視同仁的對待，教師的愛就是滲透在平時的點滴之中，貫穿在孩子成長的每一個階段。
