為進一步提高老師自身素質，調動老師讀書的積極性，增強老師的文化底蘊，2022年11月2日下午，中年級數學教研組進行了讀書分享活動。本次活動李勝男老師向大家分享了《數字魔鬼》一書。
《數字魔鬼》一書是德國作家漢斯?馬格努斯?恩岑斯伯格的代表作品，講述了一個害怕上數學課的孩子羅伯特，在一天夜里，一個自稱是數字魔鬼的紅臉小老頭出現在他的夢中，帶著他做數學游戲，引起了羅伯特極大的興趣。此后的十一個夜晚，數字魔鬼都會出現在他的夢里，向他傳授乘方、開方、階乘、斐波那契數列等數學知識，并飛上“數字天堂”，見到了許多偉大的數學大師。經過和數字魔鬼的交往，羅伯特對數學產生了濃厚的興趣，令老師和同學們刮目相看……
這本書將數學知識蘊含在一個個小故事中，在一個個小游戲中，讓數學知識不再那么枯燥、乏味，特別是有一些令我們非常吃驚的數學知識，比如關于兔子的數列問題，還有各種各樣有趣的數列，在書里，數字、數學都變成了有趣的存在，連羅伯特原來那么害怕數學的孩子都被深深吸引，由此可見數學、數字的“魔力”。
為什么羅伯特這樣一個那么害怕數學的孩子，最后會對數學產生濃厚的興趣呢？書中給了我們答案：興趣！都說興趣是最好的老師，反觀我們平時的課堂，有學生對數學不感興趣，不愿意學習數學，除了孩子自身的原因以外，作為老師是否也反思過，我們的教學讓學生感受到興趣和樂趣了嗎？可能我們過于強調學習的規(guī)矩、學習的刻苦，覺得學習就是需要辛苦付出的，學生就應該認真、努力的主動去學……但事實是總有學生會出現害怕數學、甚至是討厭數學的情況，作為老師我們是有責任的。在今后的教學中，我們會想辦法給學生創(chuàng)造一些“有趣”的數學，或是小游戲、小故事等，讓學生能喜歡上數學，愛上數學！
通訊：王瀟苒
