一滴清水，可以折射太陽的奪目光輝；一本好書，可以凈化一個人的美好心靈。閱讀對于一個人一生的成長和發(fā)展都至關(guān)重要。在如今，讀書是求知者的面包，是教育者的心靈之旅。2022年11月25日，房村鎮(zhèn)中心小學蓮心書社開展讀書分享活動，老師們一起閱讀了“教育思想泰斗”蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》第41--50條，由吳洋洋和張茜兩位老師分享了自己的感悟。
分享者精心準備，旁征博引，結(jié)合教育教學工作和學科特點，展示了自己的閱讀成果和深度思考。
怎樣做才能讓孩子有成就感，從而健康成長呢?吳洋洋老師提出兩條建議：一、多幾把衡量的尺子；二、進行積極的心理暗示。新課程的理念之一是面向全體學生。對每個孩子都有美好的期待，進行積極的心理暗示，有助于創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系，有助于教學質(zhì)量的大面積提高，有助于孩子們的健康成長。
張茜老師結(jié)合自班學生情況，提出要真誠而適切的表揚和激勵、真心而細微的關(guān)注和交集、真實而具體的期待和目標、真切而可視的成長和證明，呵護“四有”，即眼中有光、心中有愛、手中有事干、腳下有力量。
整個分享活動，展示者精心，聽講者用心。夏小建老師、宋海濤老師、郭敏老師、楊玉瑩老師等都各抒己見，分享心得。
蓮心書社社長孫蘭老師指出：“書中的建議使作為教師的我們有了更明確的方向，給了我們極大的幫助，它就像一盞指路明燈一樣。這本書是他根據(jù)自己三十多年的從教經(jīng)驗以及切身感受得出的一系列教育智慧。這是一本對一線教師極具幫助的書，書中不僅包含如何備課、如何上課、如何處理學生的家庭作業(yè)整個教學流程，也包括如何在實際教學中把握好學生的個性，因材施教，促進學生發(fā)展?！?
最后由車飛主任總結(jié)，他提出：“手捧書籍，就是手捧希望；開卷讀書，就是打開世界之窗。書讀多了，認識提高了，實踐也就有了方向、有了信心、有了力量，就能使自己的教學閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的神奇。教育需要知識淵博的教師，教育要培養(yǎng)出智慧的人才，讓書的精髓融入我們的生活、融入我們的生命，讓我們的生命之花開得更加絢麗多彩！”
經(jīng)典書籍如雪中紅梅，暗香浮動。它們充滿詩情畫意，明麗純粹；充滿叩問深思，發(fā)人深省。讀經(jīng)典的書籍，就像接受一次次精神上的洗禮。它們值得一讀再讀，每一次閱讀，都會有不一樣的收獲。
撰稿：朱高青
審稿：孫 蘭
