鄭集實驗小學田莊校區(qū)：玩轉作業(yè)，提升素養(yǎng)——“耕”讀書社第二組好書分享

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2023-03-06 10:17:00 閱讀量：19442次

[摘要]：彭城教育：日漸長，風正暖，又到一年讀書好時節(jié)。3月3日，鄭集實驗小學田莊校區(qū)“耕”讀書社的書友們齊聚一堂，共同分享讀書之樂。本次讀書分享由董春紅主任主持，“耕”讀書社第二組成員汪

日漸長，風正暖，又到一年讀書好時節(jié)。3月3日，鄭集實驗小學田莊校區(qū)“耕”讀書社的書友們齊聚一堂，共同分享讀書之樂。本次讀書分享由董春紅主任主持，“耕”讀書社第二組成員汪晶晶老師做交流分享。

汪老師從作者簡介、書籍簡介和讀書感悟三個部分帶領大家共讀了《核心素養(yǎng)導向的作業(yè)設計》這本書。這本書以“輕負擔、多功能、活動化、成長性”為引導，結合實踐研究，為教師提供了單元類作業(yè)、主題類作業(yè)、自主式作業(yè)、合作類作業(yè)、體驗式作業(yè)、游戲式作業(yè)等14種作業(yè)類型的理念、設計方法與實施建議。每個章節(jié)都有針對小學各學科的優(yōu)秀作業(yè)案例，值得每位教師借鑒和參考。汪老師還結合自己所教的英語學科，具體講述了自己在作業(yè)設計方面的一些好的做法和建議。

“雙減”政策和新課標的出臺，讓更多教師關注到作業(yè)設計這一話題。通過本次讀書交流，“耕”讀書社的社友們更加認識到了作業(yè)設計的重要性。好作業(yè)是“秀”出來的，好作業(yè)是“玩”出來的，好作業(yè)是“磨”出來的。各位教師將利用課余時間多閱讀，巧設計，在作業(yè)設計方面提質增效，不斷提升學生的核心素養(yǎng)。