意識決定行動。俗話說得好，活到老，學到老。一個教師怎樣發(fā)展，發(fā)展方向是什么，他的主動性是最重要的。教師應是自身發(fā)展的積極建構者。“自覺”、“自主”應成為教師專業(yè)發(fā)展的關鍵詞。它具體表現為教師能自覺地對自己的專業(yè)發(fā)展負責，自覺地對過去、現在的狀態(tài)進行反思，對未來的發(fā)展水平、發(fā)展方向與程度做出規(guī)劃，并能自主、自覺地遵循自己專業(yè)發(fā)展的目標、計劃、途徑，努力實踐，成為自身專業(yè)發(fā)展的主人。教師必須抱著積極主動的心態(tài)，尋找一切有用的教育資源，利用一切可能的機會向書籍學習，向專家學習，向學生學習，向社會學習，向實踐學習。

  時代在創(chuàng)新，要求教師也要創(chuàng)新，互聯(lián)網與人工智能是教育行業(yè)發(fā)展的必經之路，作為一名有理工與編程基礎的青年教師，探究教育信息化是我的責任與義務，現已確定此研究方向。平時我努力學習先進信息技術，已經學完《斯坦福大學微積分讀本》、《計算機英語》、《python入門教程》、《機器學習》、《物聯(lián)網技術》等書。

  學無止境，行以致遠。在以后的工作中，不僅要提高能力，積累經驗，總結方法，培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識，還要努力提升自身計算機水平，真正實現信息化教育，做一名優(yōu)秀的科研型教師。

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