為促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)的提升，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，促進(jìn)教學(xué)教研活動(dòng)，提升教師的理論意識(shí)，郭集小學(xué)南風(fēng)讀書社4月25日開(kāi)展教師讀書沙龍活動(dòng)，分享交流讀書心得。
活動(dòng)中唐碧肖老師和大家分享了古典老師的《拆掉思維里的墻》一書中許多有意思的觀點(diǎn)：等待會(huì)產(chǎn)生持續(xù)焦慮，不如行動(dòng)起來(lái)且走且看；開(kāi)始很好，要堅(jiān)持落實(shí)計(jì)劃，而不是不停地開(kāi)始新計(jì)劃;成功的標(biāo)準(zhǔn)由自己定義，成功不是單一的，五彩斑斕的人生不應(yīng)只有一種顏色……
書中很多觀點(diǎn)引起了老師的共鳴，6位老師結(jié)合自身的讀書實(shí)踐，從不同的角度暢談自己的見(jiàn)解及教育教學(xué)過(guò)程中的體會(huì)和感悟。
本次活動(dòng)，在討論中共享資源，在閱讀中開(kāi)拓視野，在分享中迸發(fā)智慧。積極分享著自己的所讀、所思、所想、所感。教師的閱讀分享是對(duì)書中精華的領(lǐng)會(huì)，抒發(fā)著自己的讀書感悟，體會(huì)心中的樂(lè)趣?！白x書之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮，瑤琴一曲來(lái)薰風(fēng)”。教師多讀書，深入思考，慢慢改變。南風(fēng)讀書社在閱讀中成長(zhǎng)，在分享中收獲。
撰稿：唐碧肖
供圖：陳陶冶
審稿：楊猛
