2023年11月6日上午，柳新實驗小學藝體組在商慶娥主任的帶領下，在藝體組張靜老師的組織下，展開了以“藝術新課標”為主題的讀書分享會。此次活動的展開，對培養(yǎng)良好的讀書習慣，營造濃厚的讀書氛圍，起到積極的作用。通過藝術新課標的學習，把新精神，新要求落實到教育教學的全過程，有利于提升老師的自身專業(yè)素養(yǎng)，也有利于促進學生更好的學習。
本次匯報由藝體組的劉納米老師分享的閱讀2022年版《藝術課程標準》的收獲與感想。劉老師主要圍繞新版藝術課程標準新在哪里這個問題來展開，主要有這三點變化：藝術課程的變動，課程目標的轉(zhuǎn)化，新增學業(yè)質(zhì)量。
跟隨劉老師的步伐，我們了解到，新的藝術課標將音樂、美術、舞蹈、戲劇、影視5門藝術學科合在一起，將審美感知、藝術表現(xiàn)、創(chuàng)意實踐、文化理解作為藝術課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)，并且確立了核心素養(yǎng)的概念、表現(xiàn)特征和具體內(nèi)涵。各學科以核心素養(yǎng)為統(tǒng)領，整體設計課程標準，圍繞核心素養(yǎng)的落實，精選重組課程內(nèi)容，明確內(nèi)容要求，設置學業(yè)要求，指導教學設計，提出基于核心素養(yǎng)表現(xiàn)特征的學業(yè)質(zhì)量標準和學業(yè)評價，將核心素養(yǎng)的培育與發(fā)展貫穿藝術課程教育教學全過程。
為了體現(xiàn)素養(yǎng)立意的課程改革與課堂教學變革，課標在學習內(nèi)容、學習活動等方面都加強了與核心素養(yǎng)的有效銜接，充分體現(xiàn)核心素養(yǎng)培育的綜合性、具身性、持續(xù)性、實踐性等特點。新課標的實施關鍵在于課堂教學，核心素養(yǎng)的提出意味著我們的教育教學改革也將不斷地促進三維目標時代向核心素養(yǎng)時代的邁進。
我們的學生就像是一粒種子，他們不會一蹴而就，立即變成參天大樹，它需要我們不斷地“澆水、施肥、修整”。這是一個長期的過程，在這個過程中，我們要想讓學生成為心中理想的“大樹”，我們自己也要不斷學習，積累經(jīng)驗，為學生的成長奉獻自己的力量！
供稿人：劉納米
