水韻潺潺，滋潤(rùn)萬(wàn)物生靈；
書(shū)香幽幽，培育蕓蕓眾生。
2023年11月22日下午，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)新莊小學(xué)的青年教師們?cè)趧⒀┞独蠋煹闹鞒窒屡e行了《為了更好的教育》主題讀書(shū)分享活動(dòng)。老師們?cè)陂喿x中汲取教育智慧，在分享交流中助力專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
首先由張夢(mèng)廷老師分享書(shū)籍《為了更好的教育》，她主要分享了從書(shū)中得到的最大感觸：教育者要以真誠(chéng)去喚醒孩子的真誠(chéng)，教育真的不能與孩子為“敵”。
張老師結(jié)合自己平時(shí)帶班主任的工作實(shí)際與書(shū)中的理論相結(jié)合，始終堅(jiān)持——把天性還給孩子的同時(shí)要善待“差生”。更好的教育一定是教育者以真誠(chéng)去喚醒孩子的真誠(chéng)，并給孩子以真實(shí)的而不是虛假的教育，同時(shí)教育學(xué)生成為一個(gè)真實(shí)的人。教育者以自己的善良之心培養(yǎng)善良的人，用愛(ài)滋潤(rùn)愛(ài)。
接著，姜明涵老師分享書(shū)籍《教師要懂的心理學(xué)》，她從主要內(nèi)容和對(duì)自己的啟發(fā)方面介紹了她的閱讀歷程與收獲。
姜老師把德西效應(yīng)引申到學(xué)習(xí)上，啟發(fā)我們就要科學(xué)地進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，即這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)該以喚醒內(nèi)部動(dòng)機(jī)為主。學(xué)生在從事感興趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)，我們錯(cuò)誤地增加獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目，不僅不能夠激發(fā)學(xué)生更大的興趣，反而最后會(huì)因?yàn)榛顒?dòng)動(dòng)機(jī)的改變，而讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)本身減少興趣。所以，如果我們想要讓孩子保持對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的動(dòng)力，應(yīng)重在引導(dǎo)孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，幫助他們收獲學(xué)習(xí)上的樂(lè)趣和成就，從而增加他們對(duì)學(xué)習(xí)本身的動(dòng)機(jī)。
水滴集多成大海，讀書(shū)集多成學(xué)問(wèn)。作為教師的我們應(yīng)該以書(shū)為友，在書(shū)中不斷汲取力量，真正把閱讀作為一種追求與愛(ài)好，達(dá)到在思想上“充電”，在業(yè)務(wù)上“蓄能”。我們還要將自己所想、所感、所悟運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)實(shí)踐中，多學(xué)習(xí)、多實(shí)踐、多反思，用自己滿腔的愛(ài)讓孩子們沉浸在學(xué)習(xí)的海洋中！
