葉圣陶先生有云:“天地閱覽室，萬物皆書卷。”讀書是促進(jìn)教師成長的重要途徑。教師的精神成長，需要閱讀的滋養(yǎng);教師的專業(yè)發(fā)展，需要閱讀的引領(lǐng)。為幫助教師們養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高綜合素養(yǎng)，今日數(shù)學(xué)組進(jìn)行了第六次閱讀分享活動。
首先胡麗娟老師分享了《聚焦課堂教學(xué)》這本書，胡老師結(jié)合自身教學(xué)工作實(shí)際和生活體驗(yàn)，從不同的角度分享了讀書的收獲和感悟。在分享環(huán)節(jié)，胡老師不僅談了自己的讀書心得，還結(jié)合具體的教學(xué)案例，分享了如何將新課標(biāo)理念落實(shí)到課堂實(shí)踐中，通過讀書不僅提高了自己的理論水平，也拓寬了教學(xué)思路，為今后的教學(xué)工作提供了新的啟示也為今后的教學(xué)提供了很大的幫助。
接著呂盼老師分享《數(shù)學(xué)課，可以這么好玩》其中的課例《用字母表示數(shù)》，用字母表示數(shù)一個關(guān)鍵性的核心問題是:用字母表示數(shù)的數(shù)學(xué)本質(zhì)是什么?應(yīng)該教什么?有人說:KFC代表“肯德基”，wC代表“廁所”，p代表“停車場”，K代表13，這就是字母代表數(shù)。有的人說:字母可以代表任意數(shù)，因此，學(xué)生說，a只青蛙a張嘴，a只眼睛a條腿，或者是，a只青蛙b張嘴，c只眼睛d條腿。有的人說:字母可以代表變化的數(shù)，因此，小明a歲，媽媽比他大28歲，媽媽是a+28歲，或者a個三角形就有3a條邊，這就是字母表示數(shù)。呂老師針對此，結(jié)合自己教學(xué)，談了上課感受。
胡傳璐老師分享了魅力課堂，魅力數(shù)學(xué)要求課堂要準(zhǔn)確把握數(shù)學(xué)本質(zhì),這是魅力課堂的第一要義。我們要從數(shù)學(xué)本質(zhì)的深度研究教學(xué)內(nèi)容，厘清教學(xué)內(nèi)容的源與流，分析知識的生長點(diǎn)和延伸點(diǎn)，追問教學(xué)內(nèi)容的數(shù)學(xué)本質(zhì)，從本質(zhì)上明確該“教什么”，而不能僅僅停留在教學(xué)內(nèi)容的表面理解上。
數(shù)學(xué)本身就是一個講道理的學(xué)科，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、條理清楚的、有邏輯結(jié)構(gòu)的知識實(shí)體。只有重復(fù)的讓學(xué)生“講道理”才能讓學(xué)生弄清知識的來龍去脈，在我們的數(shù)學(xué)課堂中，要時刻保持一顆講道理的心，但又如何做一個講道理的數(shù)學(xué)老師呢?這也正是我今后需要學(xué)習(xí)和努力的的方向。
供稿人：胡麗娟
