“時(shí)光漫卷書(shū)頁(yè)過(guò)，只覺(jué)芳?xì)饴e軒?！睘闋I(yíng)造濃郁讀書(shū)氛圍，打造書(shū)香校園，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，以讀書(shū)構(gòu)建教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)，2024年4月15日下午，銅山區(qū)劉集鎮(zhèn)郭橋小學(xué)教師開(kāi)展了以“書(shū)香以致遠(yuǎn)，讀書(shū)共成長(zhǎng)”為主題的讀書(shū)分享會(huì)。活動(dòng)由胡洪波校長(zhǎng)主持。
教育就像一朵云輕輕推著另一朵云。分享活動(dòng)上，分享老師圍繞著讀書(shū)的精彩內(nèi)容，結(jié)合自己的工作實(shí)際，從不同的角度暢談自己的所思所感，盡情分享自己讀書(shū)的收獲與快樂(lè)。
高珊老師與大家分享了《做最好的老師》這本書(shū)。讀后，高老師認(rèn)為教師要“變有趣”、“變厲害”，不斷完善自我，理解接納他人，彼此包容與鼓勵(lì)，在教育旅途中與孩子一起成長(zhǎng)，成為更好的自己。
因?yàn)橛辛藭?shū)籍，那些遙遠(yuǎn)的暢想與思考才得以化為具象，穿越無(wú)數(shù)的時(shí)空，最終呈現(xiàn)在我們的面前。黃榮榮老師分享了《最好的數(shù)學(xué)教育在哪里》，涵蓋了整個(gè)小學(xué)階段的“畫(huà)”，書(shū)中具體介紹了怎樣畫(huà)數(shù)學(xué)，有各年級(jí)畫(huà)圖能力發(fā)展目標(biāo)、教材內(nèi)容所配圖示、畫(huà)力斷層與生長(zhǎng)的填補(bǔ)點(diǎn)表格分析，還呈現(xiàn)有畫(huà)數(shù)學(xué)的作品設(shè)計(jì)……一個(gè)個(gè)原創(chuàng)的實(shí)踐案例富有創(chuàng)意，彌補(bǔ)了教材斷層，為學(xué)生打開(kāi)了一扇通往掌握數(shù)學(xué)思想方法的捷徑之門(mén)，更是老師們由“教”轉(zhuǎn)向?qū)W生“學(xué)”的心靈雞湯。這本書(shū)落腳點(diǎn)關(guān)注的是“畫(huà)”的能力培養(yǎng)，在“畫(huà)數(shù)學(xué)”中讓思維可視化，通過(guò)畫(huà)一畫(huà)，讓數(shù)在畫(huà)中游。黃老師表示讀完這本書(shū)后，她認(rèn)為在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的畫(huà)圖能力，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷填補(bǔ)學(xué)生的斷層，整合作業(yè)，畫(huà)思結(jié)合，助力技能培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)法提升，不斷發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)。
讀書(shū)是教師最好的修行，也是教師“最長(zhǎng)遠(yuǎn)的備課”。本次活動(dòng)，以讀書(shū)分享活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)教師勤讀書(shū)，善讀書(shū)，享受閱讀的快樂(lè)。在今后每一個(gè)氤氳著濃濃書(shū)香的日子里，愿每一位教師都能與書(shū)攜手，用閱讀的溫度撐起成長(zhǎng)的高度，做一個(gè)有厚度、有高度的教師！
撰稿人：陳藝
圖片作者：陳藝
審核者：董珂
