為進(jìn)一步推進(jìn)“書香校園”建設(shè)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，劉集實(shí)驗(yàn)小學(xué)于4月15日下午開展了骨干教師讀書分享交流會(huì)。本次分享活動(dòng)由蘭靖主任主持，李鳳副校長(zhǎng)、海鳳副校長(zhǎng)、楊雪茹副校長(zhǎng)和劉集實(shí)小骨干教師共同參與此次活動(dòng)。
  祝君妍老師給大家分享的書籍是史鐵生先生的《我與地壇》，祝老師從這本書的作者簡(jiǎn)介、創(chuàng)作背景延伸到對(duì)人生的種種感悟，激勵(lì)我們感受生活、享受生活。2
  許丁老師給大家?guī)淼氖恰睹佬g(shù)，另一種學(xué)習(xí)的語言》，她以此書結(jié)合自身的課堂教學(xué)，總結(jié)了美術(shù)的價(jià)值與意義，讓我們看到了不一樣的美術(shù)教學(xué)。
  張慧老師分享的書籍是《認(rèn)知覺醒——開啟自我改變的原動(dòng)力》，讓我們明白只有洞悉底層的內(nèi)在規(guī)律，學(xué)會(huì)反思與總結(jié)，才能真正開啟自我改變的原動(dòng)力。
  宋若男老師給大家?guī)怼赌闶亲詈玫淖约骸芬粫ㄟ^勵(lì)志故事、文藝攝影、創(chuàng)意插畫等方式闡釋如何才能成長(zhǎng)為最好的自己，實(shí)現(xiàn)真正成長(zhǎng)。
  李微老師給大家分享了《吳小如講杜詩》，李微老師在書中巧妙自如地向我們展示了杜甫詩詞的奧妙與非凡。

  李瀟老師分享的書籍是余秋雨先生的《文化苦旅》，這是一本散文集，通過文化人格、文化良知的描述和回憶，展示了中國文人艱難的心路歷程以及文化的走向。

  分享結(jié)束后，幾位領(lǐng)導(dǎo)就老師們的分享發(fā)表了自己的見解，給老師們提出許多促進(jìn)成長(zhǎng)的讀書方法，引起了與會(huì)老師的共鳴。
  本次活動(dòng)，教師們以書會(huì)友，聆聽彼此的讀書心得，感受讀書與分享的快樂。潛心閱讀是一場(chǎng)身心的修行，閱讀后的熱情分享與靜心聆聽也是思維的碰撞和智慧的啟發(fā)，讓我們一起做一個(gè)幸福的書香教師吧！