又是一年春光好，舉目間，柳絲拂堤，百花競妍。4月24日，徐州市柳新實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語組在教研組長周會(huì)老師的組織下開展了以《英語課程實(shí)施評價(jià)建議》為主題的讀書分享活動(dòng)。
英語組的潘衛(wèi)老師分享了2023年版《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》里的英語課程實(shí)施評價(jià)建議。
評價(jià)與考試旨在評測學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展水平，促進(jìn)學(xué)生全面、健康而有個(gè)性地發(fā)展。通過形成性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合的多元評價(jià)方式，檢測和衡量學(xué)生在相關(guān)學(xué)段的學(xué)業(yè)成就，為高一級學(xué)校招生錄取提供依據(jù)，為評價(jià)區(qū)域和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提供參考，為改進(jìn)教育教學(xué)提供指導(dǎo)。
潘衛(wèi)老師還介紹到教學(xué)評價(jià)應(yīng)貫穿英語課程教與學(xué)的全過程，包括課堂評價(jià)、作業(yè)評價(jià)、單元評價(jià)和期末評價(jià)等。教師要充分理解評價(jià)的作用，明確評價(jià)應(yīng)遵循的原則，基于評價(jià)目標(biāo)選擇評價(jià)內(nèi)容和評價(jià)方式，將評價(jià)結(jié)果應(yīng)用到進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)成效上，落實(shí)“教—學(xué)—評”一體化。
五年級英語組楊梅老師指出：“教學(xué)評價(jià)應(yīng)以學(xué)生核心素養(yǎng)的全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；教學(xué)評價(jià)應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用；教學(xué)評價(jià)應(yīng)采用多種評價(jià)方式和手段，體現(xiàn)多渠道、多視角、多層次、多方式的特點(diǎn)；教學(xué)評價(jià)應(yīng)充分關(guān)注學(xué)生的持續(xù)發(fā)展；教學(xué)評價(jià)應(yīng)充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異?！?
教研組長周會(huì)老師總結(jié)：教學(xué)評價(jià)對促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展具有重要作用。教學(xué)評價(jià)有助于學(xué)生不斷體驗(yàn)英語學(xué)習(xí)的進(jìn)步和成功，更加全面地認(rèn)識自我、發(fā)現(xiàn)自我，保持并提高英語學(xué)習(xí)的興趣和自信心；有助于學(xué)校和教育行政部門及時(shí)了解英語課程的實(shí)施情況、課程目標(biāo)的達(dá)成程度和人才培養(yǎng)的實(shí)際效果，不斷改進(jìn)教學(xué)管理，推進(jìn)課程實(shí)施，提升課程育人質(zhì)量。
此次讀書分享激發(fā)了柳小英語老師的讀書熱情，引導(dǎo)老師們養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，促進(jìn)了彼此之間的交流，增長見識，提高欣賞能力。對《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中英語課程實(shí)施評價(jià)建議有透徹了解，有助于教師獲取英語教學(xué)的反饋信息，對自己的教學(xué)行為和效果進(jìn)行反思，不斷提高教學(xué)水平和專業(yè)能力。
投供稿人： 潘衛(wèi)
