古語(yǔ)云：“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞?！睘檫M(jìn)一步貫徹落實(shí)徐州市《“三新四行動(dòng)”賦能義務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展的區(qū)域?qū)嵺`》方案，推動(dòng)課堂模式新建設(shè)，實(shí)現(xiàn)校際優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享。2024年5月7日上午，徐州市東湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校與徐州市鳳凰山小學(xué)語(yǔ)文組舉行校際交流活動(dòng)。
本次校際公開課由東湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校的黃西洋老師和蔡玉老師執(zhí)教，兩位老師都在認(rèn)真研究教材的基礎(chǔ)上，精心準(zhǔn)備，各顯神通，把課堂演繹得精彩紛呈！
黃西洋老師執(zhí)教的四下《海上日出》，緊扣單元情境“大美中國(guó)游記展”進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，和學(xué)生一起賞日出，尋景物之變，品景物之奇；用妙筆之法，繪月初奇觀?！耙宰x促情，以情促寫”，順情而導(dǎo)，挖掘文本的深層含義，充分體現(xiàn)了語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的讀寫結(jié)合理念，而學(xué)生那繪聲繪色的朗讀，妙語(yǔ)連珠的回答，贏得了在場(chǎng)老師的陣陣掌聲。
蔡玉老師執(zhí)教的三下《海底世界》，創(chuàng)設(shè)“跟著巴克隊(duì)長(zhǎng)海底冒險(xiǎn)”的情境，以課文為依托，和學(xué)生們?cè)谟螒蛑幸黄鹛骄孔髡邚哪膸讉€(gè)方面把事情寫清楚的。蔡老師循循善誘的教學(xué)方式，讓學(xué)生如沐春風(fēng)；她幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，讓課堂氛圍輕松活躍。
東湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校與鳳凰山小學(xué)語(yǔ)文組教師一起參加此次教研活動(dòng)。
公開課結(jié)束后，老師們積極參與評(píng)課。從大單元任務(wù)群、單元整體設(shè)計(jì)等多方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，大家各抒己見，促進(jìn)了語(yǔ)文教學(xué)素養(yǎng)的進(jìn)一步提升。
“恒者行遠(yuǎn)，思者常新?！敝挥猩朴谔剿鲗?shí)踐，勤于反思總結(jié)，才能穩(wěn)步前行。接下來(lái)，我們將進(jìn)一步打磨課例，由年輕教師執(zhí)教，推動(dòng)“新課堂”的開展，為今后教師們的專業(yè)成長(zhǎng)蓄力，讓素養(yǎng)教育落地生根。
撰稿人：蔡玉
審核人：張恒
