落實(shí)新課程，深研新教材，建構(gòu)新課堂。5月15日，玉潭實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行“共讀新課標(biāo) 賦能新課堂”第三次閱讀分享活動(dòng)，陳亞校長(zhǎng)、拾莉娜副校長(zhǎng)及全體教師全程參加。
本次跟大家分享的是英語(yǔ)組吳雨桐老師，她閱讀的書目是《給教師的一百條建議》。書中蘇霍姆林斯基就教師關(guān)心的教育教學(xué)工作方面的具體問(wèn)題提出的切實(shí)可行的建議，引發(fā)了教師們的思索：我們教育對(duì)象的心靈絕不是一塊不毛之地，而是一片已經(jīng)生長(zhǎng)著美好思想道德萌芽的肥沃的田地，因此，教師的責(zé)任首先在于發(fā)現(xiàn)并扶正學(xué)生心靈土壤中的每一株幼苗，讓它不斷壯大，最后排擠掉自己缺點(diǎn)的雜草。
吳老師立足新課標(biāo)理念，結(jié)合自己教育教學(xué)實(shí)踐，闡述了“從事教師工作需要什么才能？如何做好“后進(jìn)生”的工作？樂(lè)觀主義是教育者精神力量永不枯竭的源泉”等書中的建議，使教師們對(duì)自己的教育教學(xué)有了更明確的方向。
新課標(biāo)指出：教師要堅(jiān)持面向全體學(xué)生，充分尊重每一個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生抱有合理期待，讓他們獲得積極學(xué)習(xí)體驗(yàn)，感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和教師的信任，健康、自信、陽(yáng)光地成長(zhǎng)。吳老師通過(guò)游戲、競(jìng)賽等活動(dòng)滲透，使學(xué)生感到自已能夠被尊重，能夠平等與他人相處，并尊重他人的語(yǔ)言成果，在互幫互助中，共同取得進(jìn)步。
探索教育真諦，閱讀指引前行。相信在新課標(biāo)的引領(lǐng)下，教師們通過(guò)專業(yè)閱讀、教學(xué)實(shí)踐、反思分享，定會(huì)在“賦能新課堂 成就新兒童”的育人道路上一路生花，收獲滿滿。
