近日，郝灣小學(xué)開(kāi)展了一場(chǎng)意義非凡的教師讀書(shū)分享活動(dòng)，全體教師齊聚一堂，圍繞《劉希婭與小梅花課程》展開(kāi)深入交流與探討。《劉希婭與小梅花課程》以重慶謝家灣小學(xué)的教育改革實(shí)踐為藍(lán)本，闡述了“六年影響一生”的核心理念，構(gòu)建了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的小梅花課程體系。
在分享活動(dòng)中，語(yǔ)文組劉老師對(duì)書(shū)中提到的“整合學(xué)科知識(shí)，實(shí)施主題式教學(xué)”感觸頗深。她結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐分享道：“以往的語(yǔ)文教學(xué)可能比較局限于課本知識(shí)，讀了這本書(shū)后，我意識(shí)到可以圍繞一個(gè)主題，將語(yǔ)文與美術(shù)、音樂(lè)等學(xué)科融合。比如在教授古詩(shī)詞時(shí)，讓學(xué)生為詩(shī)詞配畫(huà)，或者根據(jù)詩(shī)詞意境創(chuàng)作音樂(lè)，這樣能極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的綜合素養(yǎng)?！?
數(shù)學(xué)組蔡老師則關(guān)注到書(shū)中對(duì)個(gè)性化教育的重視。他說(shuō)：“每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的，書(shū)中提到的根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)進(jìn)度和特點(diǎn)提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案，對(duì)我們的教學(xué)很有啟發(fā)。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為學(xué)習(xí)困難的學(xué)生提供更多的幫助，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容?！?
活動(dòng)尾聲，校長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言，肯定了本次讀書(shū)分享活動(dòng)的價(jià)值，并鼓勵(lì)老師們將書(shū)中的教育理念和方法運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，不斷探索創(chuàng)新，提升教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。
此次共讀《劉希婭與小梅花課程》及分享活動(dòng)，在郝灣小學(xué)營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)了教師之間的思想碰撞與交流。相信在這些先進(jìn)教育理念的引領(lǐng)下，郝灣小學(xué)的教師們將不斷提升教育教學(xué)水平，為學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)校的教育事業(yè)進(jìn)步注入新的活力。
