3月10日下午，徐州市銅山區(qū)臺上小學在會議室舉行了第四期讀書分享活動。本次活動由語文組楊文清老師作為分享人，帶領全體教師開啟一段“正視情緒，育人于安”的閱讀之旅，深入探討了兒童情緒安全感這一關鍵議題。
楊文清老師以“正視情緒，育人于安”為主題，結合書中理論，從理解兒童，尊重兒童發(fā)展；提升自我，保證撫育質量；改變方式，完善親子關系這三方面出發(fā)，深入淺出地分享了書中的核心觀點。她還提到，在《兒童的情緒安全感》這本書里，有個觀點讓她印象深刻：孩子在充滿愛與理解的環(huán)境中，才能建立起穩(wěn)定的情緒安全感。就像書中提到，當孩子哭鬧時，父母耐心傾聽、給予擁抱，孩子會感受到被接納，逐漸學會調節(jié)情緒。這讓她反思自己日常的育兒方式，意識到簡單安撫遠遠不夠，真正走進孩子內心、理解他們情緒產生的根源才是關鍵。
在點評環(huán)節(jié)，馬雨晴老師說道，讀書分享活動中談到的關于課堂環(huán)境對孩子情緒影響的內容對她很有啟發(fā)。馬老師還結合自身情況談到：教師的鼓勵、同學間的友好互助，能讓孩子在學校感到安全，從而更積極地學習與社交。
本次讀書分享活動，不僅讓教師們對兒童的情緒安全感有了我深刻認識，也為學校教育注入新的活力。相信在未來的生活中，教師們會認識到兒童情緒安全感培養(yǎng)的重要性與復雜性，共同攜手，一起為孩子們創(chuàng)造充滿愛與安全感的成長環(huán)境，讓他們在溫暖中茁壯成長。
撰文：楊文清
攝影：董雪瑞
審核：陳偉
