誦一篇離騷，丘壑蒼茫；品一部詩經(jīng)，唇齒留香；讀一本歷史，明鑒古今......
書籍豐富了我們的閱歷，書籍潤(rùn)澤了我們的心靈。
為提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，5月29日下午，銅山區(qū)永清實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展教師讀書分享活動(dòng)，青年教師分享讀書心得，全體教師共沐書香。
校長(zhǎng)韓杰分享《優(yōu)秀校長(zhǎng)最重要的標(biāo)準(zhǔn)》，該書告訴我們：教育是一個(gè)不斷發(fā)展和變化的領(lǐng)域，作為校長(zhǎng)也要不斷學(xué)習(xí)和探索，不斷提升自己的教育理念和領(lǐng)導(dǎo)能力；作為教師，要始終堅(jiān)持以人為本的教育理念，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供良好的教育環(huán)境。
青年教師孫婷分享《做最好的老師》一書，該書使我們懂得：一個(gè)真誠(chéng)的教育工作者，同時(shí)必定是一個(gè)真誠(chéng)的人道主義者。素質(zhì)教育，首先是充滿人情、人道、人性的教育。一個(gè)學(xué)生喜愛的老師，一定是一個(gè)最富有人情味的老師，只有愛心能夠滋潤(rùn)童心。離開了情感，一切教育都無從談起。
青年教師王軻分享《天藍(lán)色的彼岸》一書，該書透過溫暖清雅的筆調(diào)和具有童真的視角以及充滿哲思的語言，喚起了人們內(nèi)心深處的美好情感，啟迪了人們對(duì)于生與死的深刻思索。
永清小學(xué)將繼續(xù)貫徹“共學(xué)、共研、共享、共進(jìn)”的原則，一起多讀書、讀好書，理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，共同助力教師專業(yè)成長(zhǎng)。
