為深化小學語文課堂教學改革，提升教師古詩教學能力，促進教師專業(yè)成長，尚王小學常態(tài)化開展“每周一課” 教研活動。2026年4月9日周四上午第二節(jié)，語文組孫雅麗老師執(zhí)教古詩《石灰吟》，語文組全體教師參與聽課、評課與專題研討。
課堂上，孫雅麗老師以“讀詩—品詞— 悟情” 為主線，緊扣《石灰吟》的文本特點與育人價值，通過范讀引領(lǐng)、小組品讀、背景拓展、情感升華等環(huán)節(jié)，引導學生理解詩句含義，感受石灰堅韌不屈、清白自守的品格，體會詩人于謙高潔的志向與家國情懷。教學環(huán)節(jié)清晰、互動充分，既落實語言文字訓練，又滲透傳統(tǒng)文化與品德教育，展現(xiàn)出扎實的教學功底。清晰的課堂駕馭能力，為全體語文教師提供了優(yōu)質(zhì)示范課例。
聽課結(jié)束后，語文組隨即開展集中研討。孫雅麗老師先就教學設(shè)計思路、教學目標、重難點突破及課后反思進行簡要說明。參會教師圍繞課堂亮點、學生活動、古詩教學策略、德育融合等方面踴躍發(fā)言、各抒己見，充分肯定本節(jié)課的教學成效，同時就如何進一步優(yōu)化朗讀指導、深化詩意理解、提升課堂實效性提出建設(shè)性意見。研討氛圍坦誠熱烈，達到互學互鑒、共同提升的目的。
此次“每周一課” 活動，以古詩教學為切入點，以課堂實踐為載體，以教研研討為抓手，有效推動了我校語文教師深耕課堂、精研教學。尚王小學將持續(xù)推進 “每周一課” 常態(tài)化、制度化開展，不斷搭建教師交流成長平臺，以教研賦能課堂，以專業(yè)助力提質(zhì)，全面提升學校教育教學質(zhì)量。
供稿：張紅娜
徐州市銅山區(qū)房村鎮(zhèn)尚王小學
圖片來源：張紅娜
