為引導(dǎo)學(xué)生銘記歷史、傳承文化、感知自然，在清明假期與春假期間，徐州市城東實驗小學(xué)組織全體學(xué)生以親子實踐的形式，開展了“賡續(xù)·生長”主題實踐活動?；顒訃@“致敬英烈”“探尋漢韻”“拾取春意”三大板塊展開，讓學(xué)生在緬懷與探尋中汲取精神力量，在行走與觀察中擁抱生命成長。
致敬英烈，賡續(xù)紅色基因
清明時節(jié)，翠柏凝春。同學(xué)們在家長的陪同下，紛紛走進(jìn)淮海戰(zhàn)役烈士紀(jì)念塔、徐州烈士陵園及各紅色教育基地，開展文明祭掃活動。敬獻(xiàn)鮮花、默哀致敬、聆聽英雄事跡、重溫入隊誓詞……孩子們神情莊重，舉止肅穆，用最樸素而真摯的方式表達(dá)對革命先烈的崇高敬意?！奥犃肆沂康墓适?，我更懂得今天的生活來之不易?！币晃凰哪昙墝W(xué)生感慨道。綠色祭掃、鮮花寄思，也成為本次活動中的文明新風(fēng)尚。
探尋漢韻，賡續(xù)家鄉(xiāng)文脈
徐州是兩漢文化發(fā)祥地，厚重的歷史積淀為孩子們提供了生動的“第二課堂”。假期里，許多家庭走進(jìn)龜山漢墓、漢文化景區(qū)、漢畫像石藝術(shù)館、戲馬臺等文化地標(biāo)，近距離觀察漢代建筑、石刻文物，聆聽歷史故事。家長們與孩子共同探討，孩子們帶著問題去尋訪，在“行走的課堂”中感受兩漢文化的博大精深。一件件文物、一塊塊畫像石，無聲地訴說著千年往事，也悄然在孩子們心中種下了文化自信的種子。
拾取春意，生長美好心靈
走出家門，便是春天。在踏青賞春的板塊中，孩子們走進(jìn)公園、田野、湖畔，用鏡頭定格抽芽的柳枝、綻放的花朵、返青的麥田、嬉戲的鳥雀。有的孩子還用文字或畫筆記錄下眼中的春天?！按禾觳卦诿恳黄氯~里”，一名二年級學(xué)生在照片旁寫道。在親近自然的過程中，孩子們不僅鍛煉了觀察力與審美力，更感受到生命拔節(jié)的力量，親子之間的互動也讓假期充滿溫暖與歡笑。
家校協(xié)同，實踐育人
本次活動以親子實踐為主要形式，家長既是陪伴者，也是共同學(xué)習(xí)者。“賡續(xù)，是為了更好地生長?！贝舜沃黝}實踐活動將紅色教育、傳統(tǒng)文化與自然美育有機(jī)融合，讓學(xué)生在行走中感悟歷史，在實踐中擁抱春天，在親子陪伴中收獲成長。徐州市城東實驗小學(xué)將繼續(xù)以豐富的實踐活動為載體，厚植愛國情懷，弘揚(yáng)家鄉(xiāng)文化，助力學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。
撰稿人：朱潔
投稿學(xué)校：徐州市城東實驗小學(xué)
圖片來源：學(xué)生成長記錄平臺
