為厚植校園書(shū)香文化，提升教師綜合素養(yǎng)，4月13日上午，銅山區(qū)何橋鎮(zhèn)中心小學(xué)（金寨路校區(qū)）開(kāi)展以“讓閱讀成為習(xí)慣，用智慧點(diǎn)亮人生”為主題的教師讀書(shū)交流分享活動(dòng)。本次活動(dòng)由李微微主任主持，閱微書(shū)社的全體成員參加活動(dòng)。三位教師立足教育實(shí)踐與生活感悟，依次分享經(jīng)典讀物研讀心得，在思想碰撞中凝聚教育共識(shí)，在書(shū)香浸潤(rùn)中汲取成長(zhǎng)力量。
滿旋旋老師聚焦教育經(jīng)典《愛(ài)彌兒》，以《品讀〈愛(ài)彌兒〉：回歸兒童本位的教育初心》為題展開(kāi)交流。她梳理了盧梭自然主義教育核心觀點(diǎn)，批判“小大人” 式教育誤區(qū)，闡釋 “教育是喚醒而非塑造” 的深刻內(nèi)涵，并結(jié)合小學(xué)課堂實(shí)際，提出尊重兒童天性、推行體驗(yàn)式教學(xué)、包容學(xué)生試錯(cuò)、堅(jiān)守品格啟蒙的實(shí)踐路徑，倡導(dǎo)回歸兒童本位，讓教育順應(yīng)自然、靜待花開(kāi)。
梁盼老師帶來(lái)《人間值得》讀書(shū)心得分享，傳遞溫暖治愈的人生智慧。她介紹了90 歲心理醫(yī)生中村恒子的人生箴言，圍繞工作意義、人際關(guān)系、情緒平衡、生活態(tài)度等維度，分享 “為錢(qián)工作理所當(dāng)然”“不強(qiáng)求改變他人”“接納生活起伏” 等核心感悟，引導(dǎo)教師們放下焦慮、接納不完美，以平和從容的心態(tài)面對(duì)工作與生活，在平凡日常中體悟 “人間值得”。
劉利老師分享《一讀就上癮的心理學(xué)》一書(shū)的閱讀體會(huì)，搭建心理學(xué)與教育教學(xué)的橋梁。她介紹該書(shū)以親密關(guān)系、個(gè)人成長(zhǎng)、人際關(guān)系為三大核心維度，用通俗案例解讀48 個(gè)實(shí)用心理學(xué)知識(shí)，為教師處理師生互動(dòng)、自我提升、日常交往提供科學(xué)指導(dǎo)，助力教師以專業(yè)心理學(xué)智慧優(yōu)化教育教學(xué)與生活狀態(tài)。
三位教師的分享兼具理論深度與實(shí)踐溫度，既立足教育本職深耕思考，又關(guān)聯(lián)生活傳遞正能量，贏得現(xiàn)場(chǎng)教師的熱烈反響。大家紛紛表示，此次分享會(huì)拓寬了閱讀視野，深化了對(duì)教育初心與生活本質(zhì)的理解，更堅(jiān)定了堅(jiān)持閱讀、終身學(xué)習(xí)的信念。
此次讀書(shū)分享活動(dòng)，以書(shū)為媒、以分享促成長(zhǎng)，有效激發(fā)了教師的閱讀熱情，讓“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)” 成為校園新風(fēng)尚。未來(lái)，我校將持續(xù)開(kāi)展各類讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)教師以閱讀涵養(yǎng)情懷、以智慧賦能教育，在書(shū)香中砥礪初心，在踐行中點(diǎn)亮教育人生。
圖片：季玉蓮
文字：季玉蓮
審核：李微微
何橋中心小學(xué)（金寨路校區(qū)）
