為深化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革，助力教師專業(yè)成長，精準把握數(shù)與運算的教學(xué)核心，近日，徐州市柳新鎮(zhèn)蘇家小學(xué)數(shù)學(xué)教研組以“聚焦運算本質(zhì)，賦能高效教學(xué)”為主題，開展專題數(shù)學(xué)教研活動，全體數(shù)學(xué)教師全程參與聽課、評課與主題研討，在交流研討中明晰教學(xué)路徑，共促課堂提質(zhì)增效。
本次教研活動分為“課堂展示、評課研討、主題探究”三個環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣、層層深入，為教師搭建了學(xué)習(xí)交流、反思提升的優(yōu)質(zhì)平臺。
課堂展示：精研教學(xué)演繹高效課堂
活動第一環(huán)節(jié)為優(yōu)質(zhì)課展示，兩位教師精心備課、靈動授課，呈現(xiàn)了兩節(jié)高質(zhì)量的數(shù)學(xué)示范課。
居老師執(zhí)教《筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)》，立足學(xué)生認知規(guī)律，從直觀算理到抽象算法，循序漸進引導(dǎo)學(xué)生理解筆算乘法的算理與步驟，注重培養(yǎng)學(xué)生的運算能力與邏輯思維，課堂扎實高效。
馬老師執(zhí)教《運用乘法分配律進行簡便計算》，緊扣運算本質(zhì)，結(jié)合生活實例與習(xí)題探究，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)、理解并運用乘法分配律，通過多樣化練習(xí)突破易錯點，讓簡便計算教學(xué)更具針對性與實效性，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。
評課研討：暢所欲言共促教學(xué)提升
課堂展示結(jié)束后，進入評課研討環(huán)節(jié)。全體數(shù)學(xué)教師圍繞兩節(jié)教研課展開深度交流，大家本著“相互學(xué)習(xí)、共同進步”的原則，充分肯定兩位教師的課堂亮點：教學(xué)目標明確、環(huán)節(jié)設(shè)計合理、注重算理與算法結(jié)合、學(xué)生主體地位突出。
同時，老師們結(jié)合教學(xué)細節(jié)，從課堂互動、習(xí)題設(shè)計、學(xué)情把握等方面提出針對性改進建議，在思維碰撞中凝聚教學(xué)智慧，讓評課研討真正落地見效。
主題探究：深挖本質(zhì)明晰運算一致性
評課結(jié)束后，教研組以兩節(jié)教研課例為載體，開展“數(shù)與運算的一致性”專題探究。老師們結(jié)合《筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)》《運用乘法分配律進行簡便計算》的教學(xué)內(nèi)容，深入分析整數(shù)乘法運算的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，梳理算理相通、算法相連的教學(xué)邏輯，明確運算教學(xué)應(yīng)聚焦本質(zhì)、聯(lián)通知識，幫助學(xué)生構(gòu)建完整的數(shù)學(xué)知識體系，提升數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。
此次教研活動，以課為媒、以研促教，讓全體數(shù)學(xué)教師在實踐、反思、交流中深化了對運算教學(xué)的理解。未來，蘇家小學(xué)數(shù)學(xué)教研組將持續(xù)聚焦教學(xué)核心，開展更多精準、高效的專題教研活動，不斷提升教師教學(xué)能力，打造更具活力與實效的數(shù)學(xué)課堂，為學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)筑牢堅實根基。
撰稿人：馬銳
圖片：楊文哲
單位：徐州市柳新鎮(zhèn)蘇家小學(xué)
