為深入推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，豐富校園文化內(nèi)涵，近日，郭集小學(xué)精心組織了一場以“傳統(tǒng)節(jié)日” 為主題的校園展板檢查評比活動(dòng)。各班級在緊密圍繞主題的基礎(chǔ)上，巧妙融入獨(dú)特的班級特色，尤其是低年級的同學(xué)們，憑借巧思與巧手，將一塊塊展板化作了展現(xiàn)童真創(chuàng)意與文化傳承的生動(dòng)窗口。
踏入校園長廊，一幅幅主題鮮明、創(chuàng)意盎然的展板瞬間吸引目光。從清明時(shí)節(jié)的插柳踏青，感受春的氣息；到端午之際的龍舟競渡，領(lǐng)略激昂的拼搏精神；再到中秋的皓月團(tuán)圓，體悟家庭的溫暖；還有重陽的登高賞菊，品味秋日的詩意。各班展板全方位、生動(dòng)地呈現(xiàn)了春節(jié)、元宵、清明、端午、中秋、重陽等傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗、傳說以及相關(guān)詩詞。那色彩斑斕的手繪插畫，仿佛一幅幅鮮活的歷史畫卷，在孩子們的筆下徐徐展開；工整細(xì)致的文字筆記，如同一串串靈動(dòng)的音符，奏響文化的樂章；趣味十足的手工裝飾，則似點(diǎn)點(diǎn)繁星，點(diǎn)綴著傳統(tǒng)節(jié)日的璀璨夜空。這些精心的設(shè)計(jì)，讓傳統(tǒng)節(jié)日的深厚文化底蘊(yùn)，在孩子們的筆觸下鮮活跳躍，煥發(fā)出勃勃生機(jī)。
值得稱贊的是，各班在遵循“傳統(tǒng)節(jié)日” 統(tǒng)一主題的同時(shí)，充分發(fā)揮班級特色，打造出獨(dú)一無二的亮點(diǎn)。低年級班級的展板更是童趣四溢、巧思連連：有的班級以 “詩詞里的傳統(tǒng)節(jié)日” 為切入點(diǎn)，巧妙地將傳統(tǒng)節(jié)日與經(jīng)典詩詞深度融合，通過圖文并茂的形式，細(xì)膩地展現(xiàn)出詩詞中所蘊(yùn)含的節(jié)日意境，讓觀者仿佛穿越時(shí)空，與古人共赴一場節(jié)日之約；有的班級融入豐富的動(dòng)手創(chuàng)作元素，用彩紙精心剪貼出栩栩如生的蝴蝶、隨風(fēng)搖曳的垂柳、破浪前行的龍舟等，巧妙地裝飾展板，使得原本靜態(tài)的展板瞬間靈動(dòng)起來，充滿了生機(jī)與活力；還有的班級緊密結(jié)合班級文化，在節(jié)日介紹板塊中融入學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作、手繪日記等，讓展板既散發(fā)著濃郁的文化氣息，又淋漓盡致地彰顯出獨(dú)特的班級個(gè)性。
低年級同學(xué)們在展板制作過程中所展現(xiàn)出的卓越動(dòng)手能力，無疑是本次評比活動(dòng)的一大亮點(diǎn)。從最初的版面設(shè)計(jì)，到色彩的巧妙搭配，再到繪畫創(chuàng)作以及手工制作，孩子們?nèi)谭e極參與，熱情高漲。他們用稚嫩卻飽含認(rèn)真的筆觸，精心勾勒出傳統(tǒng)節(jié)日的美好模樣；用一雙雙靈巧的小手，為展板賦予了獨(dú)特的溫度與情感。這一張張充滿創(chuàng)意的展板，不僅是孩子們對傳統(tǒng)節(jié)日的獨(dú)特理解與精彩表達(dá)，更是他們對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)自內(nèi)心熱愛的有力見證。
此次展板評比活動(dòng)意義非凡，它不僅為各個(gè)班級搭建了一個(gè)交流展示的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，更讓孩子們在親自動(dòng)手實(shí)踐、盡情創(chuàng)意創(chuàng)作的過程中，深入了解傳統(tǒng)節(jié)日文化，真切地感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。學(xué)校將始終以校園文化建設(shè)為重要抓手，通過開展豐富多彩的主題活動(dòng)，讓傳統(tǒng)文化在校園這片沃土上落地生根，助力學(xué)生在濃厚的文化浸潤中實(shí)現(xiàn)全面成長。
供圖、撰稿：張雪
審核：薛麗
