為提升學(xué)生的藝術(shù)審美與繪畫創(chuàng)作能力，引導(dǎo)學(xué)生掌握美術(shù)構(gòu)圖技巧，4月15日，郝灣小學(xué)四年級(jí)美術(shù)課堂上，伏蕊老師執(zhí)教美術(shù)第四課《主體與背景》，用生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)繪畫的奇妙世界，胡慧子老師參與聽課評(píng)課。
課堂上，伏蕊老師以趣味講解為引，清晰闡釋“主體”與“背景”的核心關(guān)系，通過生動(dòng)的案例展示，讓抽象的美術(shù)知識(shí)變得通俗易懂。在創(chuàng)作環(huán)節(jié)，孩子們充分發(fā)揮想象力，拿起畫筆大膽構(gòu)思、細(xì)心勾勒，將心中的創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為色彩斑斕的畫作，每一幅作品都獨(dú)具特色，盡顯童真童趣。伏蕊老師穿梭在課桌間，耐心指導(dǎo)每一位學(xué)生，及時(shí)解答創(chuàng)作疑問，鼓勵(lì)孩子們大膽表達(dá)自我，營(yíng)造出輕松愉悅、積極互動(dòng)的課堂氛圍。
課后，胡慧子老師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行細(xì)致點(diǎn)評(píng)，充分肯定了伏蕊老師扎實(shí)的教學(xué)功底、趣味化的教學(xué)設(shè)計(jì)，以及課堂上對(duì)學(xué)生創(chuàng)造力的有效激發(fā)，同時(shí)提出針對(duì)性優(yōu)化建議，助力課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。
此次美術(shù)課，不僅讓四年級(jí)學(xué)生掌握了“主體與背景”的繪畫技巧，更在動(dòng)手創(chuàng)作中培養(yǎng)了審美能力與創(chuàng)新思維。郝灣小學(xué)將持續(xù)深耕美育教學(xué)，打造趣味高效的美術(shù)課堂，讓美育之花在校園中絢爛綻放，助力學(xué)生全面發(fā)展。
投稿人：伏蕊
投稿學(xué)校：郝灣小學(xué)
圖片來源：伏蕊
