閱讀
是一種美好的“遇見”，
是開啟智慧的窗，
是打開心靈的門。
翻開書本，
就是打開一個新的世界。
孩子們開啟了一場
關(guān)于“寓言世界”的奇趣之旅。
“雙減”時光，不減書香。為建構(gòu)閱讀生態(tài)，激活閱讀能量，營造書香充盈的美麗校園，讓雅樂少年在閱讀中豐富知識，涵養(yǎng)精神，塑造品格，青年教育集團彭祖大道小學(xué)組織開展“班本閱讀”課程建設(shè)，分期向全校師生薦讀培根鑄魂，啟智增慧的優(yōu)秀書目，引領(lǐng)師生共游書海，共品書香。
本期給我們帶來分享的是三（3）班雅樂少年，他們?yōu)榇蠹彝扑]閱讀的書目是《中國古代寓言》。
好書推薦
《中國古代寓言》是一部充滿智慧與啟迪的寶典，跨越數(shù)千年的時空，仍然以其深刻的哲理和鮮明的人物形象吸引著現(xiàn)代讀者的目光。這本書匯集了眾多膾炙人口的寓言故事，如《守株待兔》《狐假虎威》《井底之蛙》等，每個故事都以簡短的篇幅揭示了深刻的道理。這些故事不僅富有教育意義，而且語言優(yōu)美，情節(jié)生動，讀起來既有趣味性，又有啟發(fā)性。在這些寓言故事中，我們可以看到古人的智慧與見識。
“悅”讀時刻
同學(xué)們利用課余時間，紛紛沉浸在了《中國古代寓言》的精彩世界中。在學(xué)校，他們利用課間和閱讀課閱讀；在家里，他們與家長一起共讀，分享彼此的閱讀感悟。這種親子共讀的方式，不僅增進了親子關(guān)系，也讓同學(xué)們在閱讀中獲得了更多的樂趣和收獲。
“悅”讀創(chuàng)作
“讀一本書，就是在同書中的人物對話”。書中一個個人物，在孩子們眼前鮮活地站了起來，給他們留下了深刻的印象。孩子們在讀書的過程中，將自己的收獲與感悟用手中的筆繪制出來，猶如一道道絢麗的彩虹，散發(fā)著孩子思維的光芒。
閱讀，是同書中主人公的一場對話，也是一種精神的跋涉。孩子們把自己對故事的理解注入筆端，在鍛煉寫作的基礎(chǔ)上抒發(fā)內(nèi)心情感，讓寓言在心中升華。讀更多好的書，悟更深的理！
“悅”讀分享
小小讀者飽含情感地分享自己鐘愛的寓言故事，每一個自信表達的瞬間，都是共讀帶給他們的美好禮物。他們在閱讀中感受著書籍的魅力，在閱讀中汲取了前進的力量。
“寓言是一個魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西來，甚至能取出比袋子大得多的東西?！惫适码m短，受益良多，同學(xué)們快快捧起《中國古代寓言》，學(xué)做一個聰慧的人?！叭f丈高樓平地起，人生智慧閱讀始”。期愿孩子們繼續(xù)以書為舟，遨游知識的海洋，將“多讀書、勤思考”內(nèi)化為成長的習(xí)慣，在字里行間探尋閱讀的真趣，讓書香成為童年最動人的底色，為生命增添永不褪色的光彩。
若有詩書藏于心，
歲月陳香悅時光。
愿雅樂少年們，
能和書籍做永遠的朋友，
去讀書，去享書，去愛書。
讓閱讀成為一種習(xí)慣，
在閱讀的路上走向詩和遠方！
文字：施盛怡
圖片：施盛怡
編輯：施盛怡
審核：陳思 余永鈞
