春和景明，萬物復(fù)蘇，正是踏春尋學(xué)的好時節(jié)。為銜接課堂與自然、打通理論與實踐，引導(dǎo)學(xué)生走出校園，感受春日生機(jī)，拓寬知識視野，2026年3月31日，棠張鎮(zhèn)躍進(jìn)小學(xué)組織一至四年級師生開展了以“走進(jìn)春天，播種希望，放飛快樂”為主題的鎮(zhèn)內(nèi)研學(xué)實踐活動，讓孩子們在行走中學(xué)習(xí)，在實踐中成長。
清晨9:00，迎著和煦的春風(fēng)，同學(xué)們身著整齊的校服、腳蹬運(yùn)動鞋，在老師的帶領(lǐng)下有序集合，滿懷期待地踏上了研學(xué)之旅。本次研學(xué)活動精心設(shè)計了兩大站點，兼具文化浸潤與科技體驗，讓孩子們在半天的行程中收獲滿滿。
第一站，同學(xué)們來到喻繼高藝術(shù)館。踏入藝術(shù)館，雅致的環(huán)境與精美的藝術(shù)作品讓孩子們眼前一亮。在老師的引導(dǎo)下，孩子們有序參觀，近距離感受傳統(tǒng)工筆畫的魅力。面對一幅幅色彩清麗、構(gòu)圖精妙的畫作，孩子們認(rèn)真聆聽講解，不時駐足觀察，小聲交流自己的發(fā)現(xiàn)，在潛移默化中感受傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力，提升審美素養(yǎng)。
隨后，師生們轉(zhuǎn)場棠張綠健產(chǎn)業(yè)園。在這里，孩子們走進(jìn)綠色科技的世界，近距離了解綠色建筑、環(huán)保材料的相關(guān)知識，感受科技賦能綠色發(fā)展的力量。產(chǎn)業(yè)園內(nèi)的講解人員用通俗易懂的語言，向孩子們介紹了綠色建筑的環(huán)保理念與創(chuàng)新技術(shù)，引導(dǎo)孩子們樹立環(huán)保意識與科學(xué)探究精神。參觀過程中，孩子們認(rèn)真觀察、積極提問，展現(xiàn)了對科技知識的濃厚興趣。
整個研學(xué)過程中，學(xué)校以班級為單位分組開展活動，班主任與帶班老師全程關(guān)注學(xué)生安全，細(xì)致做好人數(shù)清點、秩序維護(hù)與活動引導(dǎo)。出發(fā)前，學(xué)校已通過安全教育課，對學(xué)生進(jìn)行了行走安全、游玩安全、文明行為等多方面的教育，強(qiáng)調(diào)不私自離隊、不追逐打鬧、愛護(hù)公共財物、不亂丟垃圾等要求，引導(dǎo)孩子們做文明有禮的研學(xué)小使者?；顒又校瑢W(xué)們也嚴(yán)格遵守紀(jì)律，聽從老師指揮，主動整理垃圾，互幫互助，展現(xiàn)了躍進(jìn)學(xué)子良好的精神風(fēng)貌。
11:20本次研學(xué)活動圓滿結(jié)束，師生們帶著滿滿的收獲安全返回校園。這個過程，孩子們不僅走出了課堂，親近了自然，更在藝術(shù)館中感受了傳統(tǒng)藝術(shù)之美，在產(chǎn)業(yè)園中觸摸了綠色科技之力，真正實現(xiàn)了“在行走中學(xué)習(xí)，在實踐中成長”的目標(biāo)。同時，集體活動也有效培養(yǎng)了學(xué)生的自理能力、規(guī)則意識與團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，引導(dǎo)孩子們學(xué)會觀察、學(xué)會合作、學(xué)會感恩。
此次春日研學(xué)實踐活動，是躍進(jìn)小學(xué)落實“五育并舉”理念的生動實踐，也是學(xué)校豐富育人載體、拓寬育人渠道的重要舉措。未來，學(xué)校將繼續(xù)依托本土資源，開展更多優(yōu)質(zhì)的實踐活動，讓孩子們在自然與社會的大課堂中汲取成長力量，不負(fù)春日好時光，全面提升核心素養(yǎng)。
投稿人：宋瑞
圖片：周吉發(fā)
投稿學(xué)校：徐州市銅山區(qū)棠張鎮(zhèn)躍進(jìn)小學(xué)
