風(fēng)傳古韻，節(jié)承千秋。為深耕語文綜合性學(xué)習(xí)沃土，賡續(xù)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化根脈，近日，我校三年級語文教研組齊聚一堂，以部編版下冊《中華傳統(tǒng)節(jié)日》專題為載體，開展了一場深研細(xì)琢、凝心聚力的集體備課研討活動。
研思致遠(yuǎn)，匠心賦能。備課伊始，全體教師立足新課標(biāo)理念，緊扣教材人文內(nèi)核與語文要素，精準(zhǔn)錨定三年級孩童的認(rèn)知肌理與成長特質(zhì)，深度剖析本專題“知行合一、文以化人”的育人價值，確立了“以節(jié)日為載體、以探究為路徑、以文化鑄靈魂”的整體教學(xué)方向。
群策聚力，智匯一堂。研討現(xiàn)場，老師們各展所長、暢所欲言，于思維碰撞中打磨教學(xué)細(xì)節(jié)，于匠心研磨中優(yōu)化育人流程。從千年節(jié)日的源流溯源、民俗風(fēng)情的生動解讀，到資料搜集的方法指引、小組探究的精妙設(shè)計；從成果展示的多元創(chuàng)想，到情感體悟與習(xí)作表達(dá)的自然落地，大家博采眾長、精益求精，破解教學(xué)疑難點，梳理出層層遞進、趣意盎然、浸潤心靈的完整教學(xué)實施藍(lán)圖。
薪火相傳，潤物無聲。此次集體備課，既凝聚了集體智慧，優(yōu)化了課堂架構(gòu)，更為傳統(tǒng)文化教育注入了鮮活生命力。前路漫漫，行則將至。三年級語文組將懷揣教育熱忱，把本次備課碩果轉(zhuǎn)化為生動鮮活的課堂實踐，帶領(lǐng)孩子們穿梭于歲月佳節(jié)之間，體悟民俗之美、家國之暖，讓源遠(yuǎn)流長的中華文脈，在童心深處悄然扎根、蓬勃生長、生生不息。
供圖、撰稿：李秀云
