2026年4月21日上午，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學(xué)中年級組如期開展了每周一課活動。此次公開課，由四年級的武杰杰老師執(zhí)教文言文《鐵杵成針》。中年級語文教師齊聚課堂，共同觀摩了一節(jié)趣味與內(nèi)涵兼具、傳統(tǒng)與創(chuàng)新融合的文言示范課。
課堂上，武杰杰老師以李白經(jīng)典詩句巧妙導(dǎo)入，迅速拉近學(xué)生與“詩仙”的距離，自然引出少年李白的成長故事，激發(fā)學(xué)生探究興趣。整節(jié)課以“讀”為主線，層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣：從讀準(zhǔn)字音、讀通句子，到把握節(jié)奏、讀出韻味，再到品讀感悟、熟讀成誦，充分遵循文言文教學(xué)規(guī)律與小學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)。
教學(xué)過程中，武老師聚焦生字教學(xué)，精準(zhǔn)指導(dǎo)“杵、媼、卒”等字詞含義，辨析多音字用法；借助注釋、組詞、聯(lián)系上下文等方法，引導(dǎo)學(xué)生梳理故事脈絡(luò)，體會李白從“棄去”到“還卒業(yè)”的心情轉(zhuǎn)變，深刻理解“鐵杵成針”的深刻寓意。課堂融入視頻拓展、同桌互講、填空背誦等多樣形式，讓學(xué)生在輕松氛圍中感受文言之美，領(lǐng)悟堅(jiān)持不懈、持之以恒的人生道理。
寫字指導(dǎo)環(huán)節(jié)，武老師細(xì)致示范、重點(diǎn)點(diǎn)撥，培養(yǎng)學(xué)生良好書寫習(xí)慣；課后作業(yè)貼近生活，兼顧知識鞏固與文化積累，實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用。整節(jié)課目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、設(shè)計(jì)精巧，既夯實(shí)文言基礎(chǔ)，又滲透德育教育，充分體現(xiàn)語文工具性與人文性的統(tǒng)一。
觀摩教師認(rèn)真聆聽、細(xì)致記錄，課后圍繞課堂設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、學(xué)生活動展開交流研討，對武老師扎實(shí)的教學(xué)功底、靈動的課堂設(shè)計(jì)給予高度評價。
此次公開課，為教師們搭建了互學(xué)互鑒、共同提升的教研平臺，為小學(xué)語文文言文教學(xué)提供了優(yōu)質(zhì)范例。銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學(xué)將繼續(xù)深耕課堂、精研教學(xué)，讓經(jīng)典文言浸潤童心，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化扎根校園。
撰稿：李小曼
審稿：喻孟
拍攝：李小曼
學(xué)校：銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學(xué)
