為深化課堂教學改革，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，2026年4月22日，前谷堆小學開展了英語教研活動。本次活動聚焦譯林版英語三年級下冊Unit5《Fruit》第一課時，由任曉迷老師執(zhí)教，全體英語教師參與觀摩與研討，以研促教，共探高效課堂路徑。
課堂上，任曉迷老師立足三年級學生認知特點，緊扣新課標理念，以“趣味情境+多元活動”為核心設計教學。通過圖片展示、chant律動等多樣形式，自然導入核心詞匯，讓學生在多感官體驗中輕松掌握apple, banana, orange等水果單詞的發(fā)音與拼寫。在句型教學環(huán)節(jié)，任老師創(chuàng)設“水果小超市”“朋友互問”等真實生活情境，引導學生運用“Do you like…?”“Yes, I do. / No, I don’t.”進行對話交流，充分調(diào)動學生表達欲望，實現(xiàn)“在做中學、在用中學”。
課堂氛圍活躍有序，學生參與度極高。他們積極舉手回答問題，小組合作時分工明確、配合默契，角色扮演環(huán)節(jié)更是展現(xiàn)出自信大方的英語表達能力，盡顯低年級學生的靈動與朝氣。任老師課堂把控精準到位，教學環(huán)節(jié)層層遞進，有效突破“單詞準確發(fā)音”“句型靈活運用”等教學難點，為學生搭建了扎實的語言基礎。
課后，全體聽課教師開展集中研討。任曉迷老師分享了本節(jié)課的教學設計思路及課后反思，闡述了如何依托單元整體教學目標，突破重難點，落實核心素養(yǎng)培養(yǎng)。隨后，參與觀摩的教師們各抒己見，圍繞“如何優(yōu)化低年級英語課堂時間分配”“如何通過游戲提升學生語言運用能力”等話題展開深入交流，碰撞出諸多教學新思路。
前谷堆小學將持續(xù)常態(tài)化開展教研活動，以課堂為核心，以教研為抓手，助力教師專業(yè)成長，全面提升教育教學質(zhì)量。
投稿學校：棠張鎮(zhèn)前谷堆小學
撰稿人：李想
圖片來源：李想
