為深化數(shù)學課堂教學改革，聚焦核心素養(yǎng)導向，促進教師專業(yè)成長，2026年4月22日上午，我校五年級數(shù)學組開展了以 “聚焦核心素養(yǎng)，優(yōu)化方法指導” 為主題的《約分》同課異構教研活動。全體青年數(shù)學教師及五年級全體數(shù)學教師參與了本次活動。
本次活動圍繞蘇教版五年級下冊《約分》一課展開，劉海影、史三影、王勇奇三位執(zhí)教老師結合各自教學風格與班級學情，帶來了三節(jié)風格迥異、亮點紛呈的公開課。
劉海影老師的課堂以生活情境為切入點，通過“分數(shù)瘦身” 的趣味比喻，將抽象的約分概念轉化為生動的探究活動，引導學生自主發(fā)現(xiàn)約分的依據(jù)與方法，課堂氛圍輕松活潑，充分調動了學生的學習主動性。
史三影老師則更注重知識的結構化呈現(xiàn)，從復習分數(shù)的基本性質入手，層層遞進地推導約分的定義、步驟與易錯點，課堂邏輯嚴謹，重難點突出，幫助學生構建了清晰的知識框架。
王勇奇老師的課堂聚焦方法優(yōu)化與算理理解，通過對比不同約分方法的優(yōu)劣，引導學生掌握用最大公因數(shù)一次約分的技巧，同時結合分層練習，兼顧了不同層次學生的學習需求，有效突破了教學難點。
本次同課異構教研活動，不僅為教師們搭建了展示、交流、學習的平臺，也為《約分》一課積累了優(yōu)質的教學設計、課件、習題等資源，有效促進了數(shù)學課堂提質增效。未來，我校數(shù)學組將繼續(xù)以研促教，深耕課堂，在交流與碰撞中不斷提升教學水平，助力學生核心素養(yǎng)的全面發(fā)展。
供稿：銅山區(qū)劉集實驗小學
撰稿、拍照：王莉
