4月22日，第56個世界地球日如約而至。徐州市云苑路小學(xué)以“‘云’瞰地球，‘苑’聚綠意”為主題，打破傳統(tǒng)宣教模式，將課堂搬進實驗室、把實踐延伸到街頭公園，為小云娃們量身打造了兩場“知行合一”的生態(tài)必修課。從探秘大地之膚到厘清垃圾之途，再到傳遞綠色之聲，云苑學(xué)子用一場有深度、有溫度、有力度的主題實踐，向地球母親獻(xiàn)上了一份別樣的“綠色答卷”。
“土”露心聲·探秘土壤實驗室
“土壤是地球的皮膚，每一粒土都藏著生命的秘密。”上午，云苑路小學(xué)的小記者們率先開啟了一場與大地對話的科學(xué)之旅。來自生態(tài)領(lǐng)域的專家以《地球的“皮膚”——土壤資源》為題，從土壤的形成、分層結(jié)構(gòu)到當(dāng)前面臨的板結(jié)、污染等“皮膚病”，用生動的比喻為孩子們揭開了腳下沃土的神秘面紗。
講座結(jié)束后，小記者們走進土壤監(jiān)測實驗室，零距離接觸用于土壤監(jiān)測的專業(yè)儀器。在技術(shù)人員的演示下，這些原本冰冷的設(shè)備變成了會“說話”的科學(xué)伙伴。小記者們一邊認(rèn)真記錄，一邊凝神思索，眼神中充滿了對土壤科學(xué)的探究熱情。一雙雙求知的眼睛里，不僅映照著科學(xué)的光芒，更升騰起守護大地之膚的責(zé)任感。
下午，三年級的“小云娃”們走出校門，第一站來到垃圾分類宣教基地。在工作人員的引導(dǎo)下，同學(xué)們依次參觀了垃圾分類宣教基地。當(dāng)看到垃圾被重復(fù)再利用時，孩子們?nèi)滩蛔◇@嘆：“原來垃圾分類不是終點，而是資源重生的起點！”
宣教基地內(nèi)還設(shè)置了互動體驗區(qū)，同學(xué)們通過觸摸屏游戲、分類挑戰(zhàn)賽等形式，快速掌握了易混淆垃圾的區(qū)分技巧。從課堂上的概念認(rèn)知到宣教基地里的親眼所見、親手體驗，“垃圾是放錯位置的資源”這句話，在孩子們心中扎下了根。
綠動未來·走進社區(qū)公園
三年級的“環(huán)保小衛(wèi)士”們分成若干小組，走進梨園路公園，向市民開展面對面宣傳。孩子們用稚嫩的聲音耐心講解著不同垃圾的分類方法，認(rèn)真的表情和專業(yè)的介紹吸引了許多市民駐足傾聽。大家紛紛豎起大拇指，為孩子們的環(huán)保意識和熱情點贊。
妙筆繪綠·制作分類小報
研學(xué)歸來，“小云娃”們趁熱打鐵，紛紛拿起畫筆和彩紙，開始動手制作垃圾分類宣傳手抄報。同學(xué)們將剛剛學(xué)到的分類知識轉(zhuǎn)化為一幅幅色彩鮮艷、創(chuàng)意十足的作品：有的畫出了四色垃圾桶卡通形象，有的設(shè)計了“垃圾分類大轉(zhuǎn)盤”，還有的寫上了朗朗上口的分類口訣。
從聆聽土壤的“心跳”，到探秘垃圾的“歸途”，再到用畫筆和童聲喚醒更多人的環(huán)保意識——云苑路小學(xué)的世界地球日，用環(huán)環(huán)相扣的實踐，讓生態(tài)文明素養(yǎng)在孩子們身上真實地生長出來。從制作到宣講，孩子們完成了一次完整的環(huán)保輸出，不再是知識的被動接收者，而成為綠色理念的主動傳播者，這正是云苑路小學(xué)“至美童年，暢享成長”辦學(xué)理念最生動的寫照。未來，學(xué)校將繼續(xù)依托土壤監(jiān)測實驗室、智慧農(nóng)場等校本資源，聯(lián)動家庭與社會，引導(dǎo)每一位云苑學(xué)子做地球家園的觀察者、守護者和發(fā)聲者，讓“分類新時尚，云苑少年行”成為童年最閃亮的底色。
