為進(jìn)一步落實新課標(biāo)理念，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提升數(shù)學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)與課堂教學(xué)實效，2026年4月23日，馬樓小學(xué)數(shù)學(xué)組開展了五年級下冊《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》公開課教研活動，全體數(shù)學(xué)教師參與聽課、評課研討。
課堂上，梁教師緊扣教學(xué)目標(biāo)，精準(zhǔn)把握教材重難點，以學(xué)生為主體精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)。課堂伊始，梁老師結(jié)合舊知巧妙導(dǎo)入，通過折紙、涂色、對比觀察等直觀操作活動，引導(dǎo)學(xué)生自主猜想、合作探究、歸納總結(jié)，逐步推導(dǎo)得出分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。教學(xué)過程中，梁教師注重知識遷移，將分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)與商不變規(guī)律有機結(jié)合，幫助學(xué)生構(gòu)建完整的知識體系；同時關(guān)注易錯點講解，重點強調(diào)“0除外”的核心要點，搭配分層練習(xí)鞏固新知，讓不同層次學(xué)生都能在課堂中有所收獲、有所提升。整堂課思路清晰、互動充分，充分展現(xiàn)了扎實的教學(xué)功底與靈動的課堂駕馭能力。
課后，全體數(shù)學(xué)教師齊聚會議室開展集中研討。梁老師先進(jìn)行教學(xué)反思，分享教學(xué)設(shè)計思路與課堂實施感悟。聽課教師各抒己見，圍繞課堂導(dǎo)入、探究活動設(shè)計、重難點突破、練習(xí)梯度設(shè)置等方面展開深入交流，既肯定了課堂中的亮點與特色，也針對教學(xué)細(xì)節(jié)優(yōu)化、課堂時間分配等提出切實可行的改進(jìn)建議，在思維碰撞中凝聚教學(xué)智慧。
此次公開課教研活動，為數(shù)學(xué)教師搭建了學(xué)習(xí)交流、共同成長的優(yōu)質(zhì)平臺。馬樓小學(xué)將持續(xù)深耕課堂教研，以研促教、以教促學(xué)，不斷夯實教學(xué)根基，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
供稿人：梁冰
圖 片：梁冰
徐州市柳新鎮(zhèn)馬樓小學(xué)
