為進一步加強班級文化建設(shè)，增強班級向心力與凝聚力，幫助學生樹立團結(jié)協(xié)作、互幫互助的團隊意識，營造積極向上、和諧友愛的班級氛圍，近日，房村鎮(zhèn)尚王小學特意為四年級學生組織開展了班級凝聚力主題團體輔導活動。
本次團輔活動以趣味游戲為載體，核心開展了數(shù)字抱團互動游戲?；顒右潦?，輔導老師向同學們詳細講解游戲規(guī)則，告知大家需在場地內(nèi)自由走動，當老師隨機說出一個數(shù)字后，同學們要迅速按照對應(yīng)數(shù)字人數(shù)相互抱成一團，落單或抱團人數(shù)不符的小組則完成簡單的互動小任務(wù)。
游戲正式開始后，現(xiàn)場氣氛瞬間活躍起來。同學們邁著輕快的步伐在場地中穿梭，眼神專注地聆聽老師的口令?！?！”“5！”“7！”隨著老師一聲聲數(shù)字指令響起，大家迅速反應(yīng)、快速集結(jié)，主動尋找身邊的小伙伴緊緊相擁，沒有絲毫推諉與遲疑。過程中，同學們相互配合、彼此包容，有人主動招呼身邊同學加入隊伍，有人耐心調(diào)整抱團人數(shù)，歡聲笑語回蕩在整個活動場地。簡單的游戲，不僅考驗著同學們的反應(yīng)能力，更讓大家在互動配合中體會到團結(jié)協(xié)作的重要性，拉近了彼此之間的距離，加深了同學情誼。
此次團體輔導活動，摒棄了枯燥的說教，以輕松有趣的游戲形式，讓四年級學生在玩樂中學會溝通、懂得合作、感受集體溫暖。不僅有效緩解了學生的學習壓力，更切實增強了班級凝聚力和學生的集體歸屬感，為構(gòu)建和諧團結(jié)的班集體奠定了堅實基礎(chǔ)。今后，尚王小學將持續(xù)開展各類心理健康與團隊建設(shè)活動，助力學生身心健康、快樂成長。
供稿：任玉嬌
銅山區(qū)房村鎮(zhèn)尚王小學
圖片：任玉嬌
